6 lucruri care trebuie să se schimbe în învățământul școlar acum!

Layfhaker a vorbit cu profesori, elevi și părinți și a constatat că acestea nu au fost îndeplinite în școală modernă.

1. Educație generală

Ce, cum și în ce măsură îi învață pe copii dicteaza Stat federal standard educațional (GEF). Cele mai dezvoltate pe baza ei a programului este acela de a se asigura că copiii să învețe la o dată și umaniste și exacte și științele naturale. Această abordare părinți nefericiți și copii deopotrivă.

Fiecare Homeroom consideră că subiectul său cel mai important și definește un volum de temele pe care copilul spune: „Eu trăiesc o dată.“ Ea nu ia în considerare interesele și înclinațiile copilului. Adesea, aceste desene, meserii, ierbare nu sunt dorit, dar copiii sunt șantajați estimări.

Porokhova Irina, mama lui de clasa a saptea

În opinia mea, ar fi mai bine dacă, după ce studenții-a șaptea clasa a VIII-au fost împărțiți în grupuri la: fizică și matematică, științe umaniste, bio-chimice, drept și așa mai departe. Pentru a acoperi toate materialele în toate materiile este extrem de dificil și de aceea este posibil să reușească în ceea ce ai predispoziție. Și țara mai târziu va primi o mulțime de personal de înaltă calitate, care are nevoie. Această abordare există deja în unele școli, dar nu și în a mea.

instagram viewer

Artyom Mokrushin, elev de clasa a 10-

2. Cursa pentru performanță

Evaluări din sistemul de învățământ mai popular. Acestea cuprind atât la nivel municipal și regional, și în întreaga țară. Evaluarea școlară este adesea factorul decisiv pentru părinți în alegerea instituției de învățământ.

Criterii uniforme de evaluare a calității școlii nu este. Dar tind sa se uite la rezultatele elevilor din OGE și examenul (examen de bază și unificat de stat), dacă copiii participă la competiții și evenimente sportive, și așa mai departe.

În competiție nu este nimic greșit. Dar, în urmărirea clasament autoritățile școlare uită adesea misiunea principală - de a preda.

Nu-mi place la nimeni școală interesează părerea ta. Lucrari scrise de modelul convențional. Dacă nu sunteți de acord, vă va reduce scorul. Deci, copiii nu pun prea multe întrebări (de ce, în cazul în care încă nu se poate răspunde?) Și nu vă certați. în cel puțin substanță. În cazul în care numai pentru a arăta off.

George praf de pușcă elev al 7-lea grad

3. sistemul de clasificare

UTILIZAREA în limba rusă se va sărbători în curând aniversarea a zecea. Dar sistemul nu a fost încă elaborat. Și nu e vorba de locuri de muncă prune on-line și nu în standouts bruște. Formatul examenului este contrar activității educaționale curente.

Ministerul Educației și Științei al Rusiei a declarat că „pentru a obține un scor mare la examenul pe care trebuie să demonstreze un nivel ridicat de dezvoltare a curriculum-ului.“ Problema este că, în cursul examenului cramming asupra dezvoltării copiilor este cel mai scurt timp a plecat.

Suntem în clasa a șaptea a început să sperie examenul. Chiar și pentru a lua baza de date, aveți nevoie pentru a afla mai multe decât a da lecții. Este examenul de stat nu ar trebui să verifice ceea ce au învățat în școală? Elevii de liceu shtudiruet elemente care vor avea, inclusiv meditații, iar restul - doar pentru a obține într-un fel o estimare.

Daria Tsykin, un elev de clasa a 10-

MES dori să sublinieze că KIM EGE (materiale KIP pur și simplu de referință) Testele nu sunt în formă pură. La urma urmei, există o parte din C. Sarcini deschide, care necesită răspuns detaliat, planul GEF, cu scopul de a identifica potențialul creativ al copiilor. Dar, practica arată că acest lucru nu este suficient. deja admiterea la USE în limba rusă un eseu final. Pe termen lung - introducerea unor lucrări de pre-scrise în toate materiile.

4. Hârtiile și controale constante

În cadrul proiectului național „Educație“ în Rusia de peste 10 ani, servicii de reviste electronice și jurnale de introducere. Legea nu interzice să abandoneze documentele pe hârtie, dar cele mai multe școli continuă să efectueze contabilitatea în partidă dublă. Deoarece multe dintre Comisia le poate solicita.

Enervant e-zine și bloguri. Nu pot vedea de evaluare, până când am venit acasă și a mers on-line. Școala noastră nu și-a exprimat o opinie după ce sa răspuns de student. Și aceste electronic de evaluare nu dau atunci corectă.

Daria Tsykin, un elev de clasa a 10-

Programul, planuri de calendar și lecții tematice, planuri grafice, rapoarte - aceasta este doar o parte din munca de hârtie care cade pe umerii profesorilor obișnuiți subiect. Face profesori de clasă și profesori cap chiar bandă mai mult roșu.

Aș dori să copii învețe pe alții, dar, de fapt, trebuie să completeze în mod constant, în unele lucrări, rapoarte. Dacă nu treci în timp, prima negativ, deși calitatea copiilor mei de predare ziarele nu au nici un efect.

Natalia Chipysheva, un profesor de școală primară

În plus față de supravegherea de stat, în ultimii ani, activitatea profesorului intervine de control parental. „Inițiativa“ mama și tata sunt profesori de conducere într-o menghină cartelor și protocoale.

Îmi place munca mea. Nu pot să plâng de „tinerii de astăzi“: există, desigur, unii urmași, ci pe întreaga cursă echipa. Tulpinile care trebuie să lucreze direct cu părinții și dovedi că nu sunteți o cămilă. Acum a făcut să interfereze cu procesul de învățare și chiar să stea în sala de clasă. Administrația încearcă să nu permită acest lucru pe o scară largă, dar, de asemenea, nu se poate nega. Prin urmare, fraze și prevederi legale învață să răspundă în natură. profesori tineri (22-45 ani) au adaptat deja, reprezentanți ai generației mai în vârstă este mai complicată.

Irina Perekrasnova, profesor de geografie

5. salariile profesorilor

Potrivit Rosstat, salariul mediu al cadrelor didactice din Rusia se ridică la aproximativ 33 000 de ruble. Dar suma reală este mult mai mică.

Salariile cadrelor didactice variază de la o regiune la alta, și constă dintr-o porțiune de bază și plăți de stimulare. Prin creșterea factorilor de categorie conexe, titlu onorific sau gradul academic, experiența de muncă, managementul clasei de management, de lucru extracurriculară și așa mai departe. De asemenea, să plătească suplimentar pentru predare în zonele rurale sau, de exemplu, o școală internat pentru copii orfani.

Cuplu de specialitate fără categorie și durata de supraviețuire pe un salariu școlar este aproape ireal. Trebuie să câștige bani meditații, sau umăr povara enormă.

Pentru a obține un salariu decent, profesorii sunt tot ceea ce este posibil. Ei nu au avut suficient timp să se pregătească pentru lecții. Ca rezultat, copiii se plictisesc, ei te distras, jucând la telefon, vorbind, iar lecția devine umflat temele.

George praf de pușcă elev al 7-lea grad

creștere a salariilor - nu doar o chestiune de prestigiu și respect societății. Construcția profesiei didactice în categoria de plumb plătite la faptul că universitățile pedagogice vor fi completate cu cei mai buni reprezentanți ai tinerilor, și nu la cei care nu au luat în altă parte.

6. Vneurochka

Oficial, școala în prezent nu efectuează funcția de învățământ - numai educație. Prin urmare, multe școli nu chiar încearcă să organizeze activități pentru copii.

În școala noastră, nu-mi place organizarea activităților școlare. În plus față de studierea copiilor trebuie să-și petreacă timpul cu colegii de clasă și profesori, pentru a face unele proiecte, concursuri. Noi nu facem. Nu este nebunie - nu pentru a pune pe covorul roșu al prezentării certificatelor sau a aniversări și elevi stau într-o cameră plină de profesori? Sau, de exemplu, interzicerea completă a discotecile școlare, ...

Oganezova Marina, un elev de clasa a 10-

Alte instituții de învățământ încearcă să implice elevii în viața extrascolare, dar fără o abordare sistematică, de asemenea, se dovedește prost. Nemulțumiți cu atât profesorii cât și pentru copii.

În general, îmi place GEF. Cred că sunt de fapt mai mult, în conformitate cu viața modernă decât sistemul tradițional de învățământ. Nu ca activitățile extracurriculare obligatorii din aceasta cauza, unii copii nu indiferent de ce timpul nu este suficient.

Natalia Chipysheva, un profesor de școală primară

Este ma omoara forțat să viziteze în mod voluntar clase suplimentare, grupuri de studiu, ore de clasă. Am propria mea secțiune, nu am nevoie de petrecerea de ceai și concerte!

George praf de pușcă elev al 7-lea grad

Și care sunt deficiențele sistemului școlar vedeți? Asta nu ți se potrivește ca părinte, student sau poate un profesor? Speak critici constructive în comentarii.

a se vedea, de asemenea,

• De ce nu este necesar și este foarte dăunătoare pentru a da copilul la școala noastră →
• Ce se întâmplă dacă copilul fiind agresat în școală →
• 6 motive pentru care temele este inutil și chiar dăunător →