întâlniri cu cadrele didactice obligatorii sunt deținute în Statele Unite: părinții vin la școală, să îndeplinească profesori, uite, ce si cum. La una dintre aceste întâlniri, Brandy, care predă la a doua elevii de clasa, a înmânat o notă părinților cu informații letale: temele nu va fi până la sfârșitul anului. Acasă nevoie doar pentru a termina ceea ce elevul nu a terminat în clasă. Profesorul a cerut părinților să folosească timpul liber la o bună utilizare: la cina in familie așteptare, întreaga familie pentru a citi cărți, să meargă mai mult pe stradă înainte de a merge la culcare.
Mama unul dintre elevi a luat o fotografie a notei.
Mi-a placut ideea de mult, judecând după numărul mare de place și Sherov.
Într-adevăr, Domashka nu este necesar. Iată de ce.
1. Tema este dăunător sănătății
Acest lucru este indicat de către toți părinții: o testare de încărcare și de stres academice tot mai mare bătut asupra sănătății copiilor.
- Datorită sarcinii de mare de copii dorm mai puțin. Ei persista peste manuale târzii și se confruntă din cauza estimărilor, în cele din urmă există probleme de somn Relația dintre durata somnului, povara temele și igiena somnului la copii de vârstă școlară chineză. .
- am școală sănătoasă aproape nici. Miopie, gastrită, oboseală cronică, postura incorectă - ceva dintr-un copil este probabil să aibă.
Deci poate scuipat pe această temă și de evaluare și de a face ceva mai util?
2. Temele pentru acasa departe de timp
Astăzi, copiii sunt ocupați ca niciodată, a declarat Peter Gray, profesor la Boston College. Ei petrec prea mult timp în școală, apoi a fugit la tutorele, pe drum spate, înfășurat într-o secțiune. Program strict reglementate, în fiecare oră, luate în considerare.
Copiii învață limbi străine, matematică, programare. Dar ei nu au timp să învețe viața.
Harris Cooper, un psiholog de cercetare efectuat, care a arătat că de locuri de muncă la casa nu este foarte eficient: cantitate prea mare de informații copilul nu învață. Copiii nu au nevoie de mai mult de 20 de minute de locuri de muncă suplimentare, senior - și o oră și jumătateTemă pentru acasă în Școala elementară. .
Pentru comparație: în conformitate cu regulile noastre sanitare ore și jumătate - acest volum pentru a doua clasă. Absolvenții pot petrece pe lecții de trei ore și jumătate. Aproape jumătate a zilei de lucru, și este după școală. Un live atunci când?
3. Tema nu afectează performanța
Alfie Kohn, unul dintre principalii critici ai educației, a scris într-o carte 2006, „Mituri despre temele.“ În ea, el a spus că pentru elevii mai mici nu există nici o legătură între cantitatea de teme și realizarea în studiile lor. În liceu, conexiunea este atât de slabă încât aproape dispare atunci când sunt aplicate la studiul unor metode mai precise de măsurareregândirea Tema. .
Cu faptul că nu toată lumea este de acord. Tom Sherrington, sarcinile profesorilor și a practicilor fundasul de la domiciliu, a ajuns la concluzia că, în beneficiul școală elementară din temele este într-adevăr un pic, dar atunci când elevii de peste 11 ani, lecțiile de ajutor pentru a atinge genial rezultateProbleme pentru acasă. .
beneficiu pe termen lung de la eliminarea de teme pentru acasă nu a măsura cu adevărat. Centrul de Cercetare TMISS a dat seama cât de mult timp petrec elevii pe teme în diferite țări. Deci, în clasa a patra, doar 7% dintre elevi nu sunt fac temeleCât de mult din Petreceti lor extrașcolar oră Elevii temele în timpul săptămânii Școala. . cifră mică pentru analiză.
4. Tema învață nimic
Educația școlară este absolut separată de viață. După mulți ani de studiu limba engleză absolvenți două cuvinte nu pot, nu au nici o idee de odihnă în orice emisfera, cred cu tărie în puterea homeopatie. Tema continua trendul: cap de ciocan cu fapte pe care copiii nu se pot aplica.
Am moonlighted ca un profesor de student, ai ajuta pe elevi să tragă Rusă. Inițial, copiii nu au putut scădea cel mai simplu substantiv „ușă“. În ochii numai frica: Acum pune estimare. Jumătate din fiecare clasă a trebuit să dedice la subiectul „limba rusă în viața de zi cu zi“, pentru a dovedi că noi am vorbit. Pentru fiecare caz, m-am gândit propunerea. Nu este la fel ca în carte, iar acest lucru, la fel ca în viață, „Liniște, usa pisica, coada prindeți!“ Când copiii Înțelegeți că toate cunoștințele de școală - aceasta este lumea noastră, evaluări îmbunătățite în mod dramatic și ajutorul meu asistent nu este necesară.
Amintiți-vă cum ai învățat, și să compare procesul cu lecții școală elvețiană. În cazul în care temele ajuta la reducerea clasa decalaj Mezhuyev și viața de la ei ar fi un judecător bun. Dar acest lucru nu este cazul.
5. Tema ucide dorința de a învăța
„lecții marcă“ înseamnă încă exemple școlare, fie proreshat, sau de a citi câteva paragrafe. De fapt, profesorii împinge în jos pe casa pe care nu a avut timp să-i spun de la clopot la Bell. Este atât de trist că se transformă într-o temele grele.
Cele mai grave de plictiseală numai locuri de muncă „creative“, care sunt reduse la desene și prezentări în PowerPoint. O poveste proaspătă, cu lucrarea:
omologii copii din prima clasă s-au dat sarcina: pentru a desena un trist grauri care pleacă. Dacă această sarcină a fost dat mie, mi-ar fi realizat acest lucru. În versiunea mea a graurul nu zboară departe, și du-te departe, pentru că este atât de tragic. # # Vzakat yahudozhnikyatakvizhu
Un stâlp comun de Kess (@chilligo) pe
La stabilirea despre grauri a trebuit încă să explice motivele pentru tristețea lui. Mă îndoiesc că grauri și adevărul până la lacrimi vă faceți griji din cauza sărbătorilor viitoare, și va lipsi mestecenii, ci doar că a trebuit să răspundă.
Adică, copilul trebuie să dor de acasă sau să se angajeze în nonsens în loc să comunice cu prietenii, excursii și activități sportive. Și cine învăța să-L iubești?
6. Relații pentru acasă prada cu părinții
Mulți părinți fac lecții cu copii și pentru copii. Se pare așa-atât.
- Curriculum-ul școlar sa schimbat, părinții cunoștințe depășite.
- Mulți părinți nu-mi amintesc exemple simple din curriculum și să încerce să îndeplinească sarcini cu un punct de vedere pentru adulți. Copiii nu știu cum.
- Părinții nu sunt profesori. Ei nu au învățat să interpreteze materialul corect să se aplice și să verifice. De multe ori, o astfel de formare este mai rău decât deloc.
- Tema - un conflict constant. Copiii nu vor să facă acest lucru, părinții nu știu cum sa motivezi, exerciții comune duce la impotenta, iar toate acestea se traduce într-o ceartă.
Ce bine temele
Problema nu este temele, și nu cantitatea. Iar faptul că, în forma finală, în care este acum, este absolut inutil, consumă doar timpul și de sănătate. Din temele pot obține rezultate în cazul în care să-și reconsidere abordarea acesteia.
Tema se face într-un mediu confortabil, astfel încât casa poate găsi răspunsuri la întrebări dificile și pentru a înțelege materialul. Desigur, dacă există timp și efort.
Dacă fiecare elev să dezvolte temele individuale, elevul va fi capabil de a trage în sus temele pe care el nu a fost dat, și de a dezvolta punctele forteTema ca o componentă importantă a Educație Continuă. .
Brandy Young a spus acest lucru:
Elevii lucrează toată ziua. Casele sunt lucruri mai importante, care, de asemenea, trebuie să învețe. Necesitatea de a se dezvolta în diferite domenii, ceea ce este punctul de a veni acasă și îngroapă într-un notebook?
Ce crezi că temele necesare?