7 cursuri capabile să modifice abordarea obișnuită a formării

1. Autoorganizarea - viitorul educației

Om de știință și educator Sugata Mitra vrea să construiască o școală în nor virtual, unde copiii vor fi capabili să învețe unii de la alții. În prelegerea sa, el vorbește despre ideea de spații de învățare auto-organizate (săpun). Pe exemplul copiilor din India, Anglia și Australia, el demonstrează săpun în practică: copiii sunt predate în clasă, fără un profesor, dar nu există haos, ci prin cunoștințele lor, acestea sunt cu mult înaintea colegilor.

Lector sugerează să pună întrebări pentru copii, da acces la internet și să admiri rezultatul. Elevii trebuie să se găsească răspunsuri, rezolva puzzle-uri provocatoare, și să învețe despre originea lumii de îndată ce a lua libertatea de a căuta.

Sugata Mitra consideră că trebuie să acorde o atenție la educație ca un produs de auto-organizare. În cazul în care procesul de învățare pentru a da drumul modul propriu, de învățare va fi. Profesorul începe procesul, și apoi se mută în lateral și vizionarea.

Puteți crea săpun acasă, la școală și în afara ei. Vă rugăm să faceți acest lucru în toate cele cinci continente, și trimite-mi datele. Le-am tratat, pus în „școală în nori“ și va construi viitorul educației.

instagram viewer

Sugata Mitra

Omul de știință afirmă că „școala în nori“ - un loc unde copiii sunt trimiși la călătoria intelectuale în căutarea răspunsurilor la întrebările mari.

2. Cum ar trebui să arate ca un sistem de educație perfectă

Ken Robinson - autor, vorbitor și consilier internațional cu privire la dezvoltarea gândirii creative, educație și inovare în organizații guvernamentale și publice. În prelegerea sa, el a spus că sistemul școlar este intolerant față de erori. Dar unul care nu este pregătit să fie greșit, nu se poate face.

Sistemul nostru educațional a devastat mintea noastră, așa cum am mâncat măruntaiele pământului. Dar nu putem folosi în continuare acest sistem. Trebuie să regândim principiile de bază ale copiilor de predare.

Ken Robinson

Problema principală a educației Ken Robinson consideră că disaccustoms oamenilor capacitatea de a fi creativ. Noi nu dezvolta abilitățile creative, și să crească din ele. Lectorul consideră că creativitatea este acum la fel de importantă ca și alfabetizare.

3. De ce video este important în procesul de învățare

Salman Khan - creatorul de curs on-line „Khan Academy“, cu manualele de bază de matematică, economie, istoria artei, știință, sănătate, medicină, care are peste 42 de milioane de utilizatori înregistrați din 190 țări.

El crede că, dacă da studenților posibilitatea de a studia curs la domiciliu, și apoi în clasa pentru a îndeplini sarcinile sub supravegherea profesorilor, care interacționează liber între ele, se va umaniza școală clase.

Elevii pot viziona clipuri video la domiciliu, se opresc la momente dificile, să revizuiască și să dezvolte programul în propriul lor ritm. La acea vreme, școala este doar o pereche de prelegeri, dat de teme pentru acasă și examen scris. Nu contează cât a trecut elevii săi. Întreaga clasă transferat imediat la un nou subiect.

Dar există o problemă: chiar și studenții care au promovat examenul de 95%, lipsește ceva. Și această ignoranță, ei merg mai departe. Odată cu trecerea rapidă a studenților materiale bune se încadrează în jos pe lucruri simple, pentru că ei au rămas găuri în cunoaștere.

Este ca și cum a învăța să meargă pe bicicletă. Am explica teoria, si apoi da bicicleta timp de două săptămâni. Apoi am venit înapoi și spune: „Deci, să vedem. Ai o problemă viraj la stânga. Nu poți încetini. Sunteți un ciclist cu 80%. " Și am pus trei dintre voi pe frunte și spune: „Acum, ia bicicleta odnokolosny.“ Așa cum ar fi ridicol ar suna, lecțiile din clasă se întâmplă în acest fel.

Salman Khan,

4. Plumb fără frică, iubesc mult

Linda Klayet-Ueymen - director al școlii din Philadelphia, cu o credință neclintită în potențialul copiilor. Cu lacrimi în ochi îi spune Linda că a venit prima oara intr-una dintre cele mai grave școlile din North Philadelphia.

Nu a fost o școală. În jurul erau grămezi de mobilier rupt și nedorită. Clasele au rămas aproape goale, deoarece elevii s-au temut să vină și să se așeze la birourile lor, frica de lupte și agresiunii. Profesorii s-au temut elevii înșiși.

Linda Klayet-Ueymen

Noul director a decis să nu se schimbe pe nimeni îndatoririle sale și să stabilească propriile reguli. Important în lupta ei pentru schimbare a început trei sloganuri:

• Dacă vrei să fii un lider - să fie.
• Deci, ce? Atunci ce?
• Dacă nimeni nu ți-a spus azi, ea te iubește, amintiți-vă că te iubesc și voi iubi mereu.

În ciuda formulării în simplitatea, neînfricat său conducere și se întoarce - un exemplu pentru liderii din întreaga lume. Linda - un regizor care este de serviciu în sala de mese, deoarece consideră că este important să-și petreacă timpul cu elevii lor. Ea îi felicită de ziua lor și nu se teme să vorbească despre lucruri personale.

5. Copiii nu învață de la cei care nu le place

Rita Pearson - profesor cu patruzeci de ani de experiență. Ea se luptă că profesorii au crezut în elevii lor, și consideră că elevii au nevoie pentru a crea o relație umană reală, pentru că fără ei nu există nici o învățare eficientă.

Rita odată ce a auzit un coleg a spus, „Eu nu plătesc pentru ceva ce am iubit copiii. Am plătit pentru asta am realizat lecții. Copiii trebuie să învețe, trebuie să predau. Asta-i tot. " Rita a spus: „Amintiți-vă, copiii nu învață de la cei care nu le place.“

Cât de frumoasă ar fi lumea dacă copiii nu se tem să își asume riscuri, să se gândească și să aibă un sprijin puternic. Fiecare copil merită să fie sprijinită - un adult care nu-l abandoneze.

Rita Pearson

În discursul său, vorbește Rita Pearson despre cât de important este să-mi cer scuze studenților, de ce ajuta să-și îmbunătățească stima de sine, și că o astfel de relație care nu va dispărea niciodată.

6. Cum de a transforma diferența de vară în promovarea

Karim Abuelnaga - Antreprenor în domeniul proiectelor educaționale și burse TED. În prelegerea sa, el a spus că în cursul verii, copiii din zonele cu venituri mici din SUA de a uita o mulțime de cunoștințele acumulate pe parcursul anului școlar.

Acum, școala tradițională de vară amintește elevilor sancționați și profesori - asistente medicale de lucru. Revenind la școală, mai mulți studenți petrec două luni afară pentru a recupera cunoștințele. Rezultatul este că de cinci luni, este pur și simplu pierdut.

Dacă putem preveni pierderea de cinci luni, doar două reeșalonarea, imaginați-vă posibilitățile, pe care le putem descoperi, recondiționarea întregul an calendaristic.

Karim Abuelnaga

Ofertele Karim Abuelnaga rândul său, această pierdere de cunoștințe într-o oportunitate de a promova și de a dezvolta calea spre un viitor mai bun. El crede că este necesar să se dezvolte un program care va permite profesorilor să devină mentori și să inspire pe alții, pentru a permite studenților cu distincții la noile evoluții.

7. De ce este atât de important pentru adolescenți vis

Wendy Troxel - specialist in somn, medicul curant si mama unui adolescent. Datorită profesiei sale, ea este conștientă de importanța somn, Motivele pentru lipsa și cum să se ocupe cu ea. Dar chiar și o astfel de specialitate o cade greu atunci când vine vorba de ridicare fiul la școală.

Opt ore recomandate de somn - un triplu în jurnal. În vis, există de formare, formarea de amintiri și de prelucrare emoție. Pentru adolescenti trezirea la ora 6 dimineata este echivalent cu ridicarea la 4 dimineața pentru adulți.

de formare de inițiere timpurie afectează în mod direct cât de puțin somn adolescenți. Obținem o întreagă generație de tineri obosit și umflate.

Wendy Troxel

Susținătorii târziu începutul clase știu că adolescența - o perioadă de dezvoltare rapidă a creierului. Acei elevi ale căror clase de școală începe mai târziu, mai puțin absenteism, mai puțin scăzute și să învețe mult mai bine.

A se vedea, de asemenea:

• 10 apariții la TED, care vor ajuta să găsească chemarea lui în viață →
• 10 apariții la TED, care se va schimba relația cu tine și lume →
• În cazul în care pentru a merge pentru a afla: o listă de verificare pentru alegerea universitate și de specialitate →