Oamenii de știință au vorbit despre efectul distructiv al biciului asupra psihicului copilului

În ultimii 10-15 ani psihologi, neurologi și pediatriSpanking-ul este ineficient și dăunător copiilor, spune grupul de pediatri peste tot în lume încearcă să-i convingă pe părinți că biciul nu este cea mai bună formă de pedeapsă pentru copii. Dacă cineva nu este încă de acord cu acest lucru, atunci poate că un nou raport al oamenilor de știință de la Harvard va putea să vă convingă în cele din urmă.

StudiuModul în care bătăile pot afecta dezvoltarea creierului la copii publicat universitarPedeapsa corporală și răspunsul neuronal ridicat la amenințare la copii în revista Child Development, a arătat că bătăile pot face chiar mai mult rău decât se credea anterior. Oamenii de știință au descoperit că abuzul fizic ca modalitate de menținere a disciplinei poate schimba dezvoltarea creierului unui copil în același mod ca și forme mult mai grave de abuz.

Pedepsele corporale provoacă excitare în zonele creierului implicate în percepția amenințărilor și modifică direct procesul decizional. Astfel de schimbări în dezvoltarea creierului ar putea avea consecințe grave în viitor.

În studiul lor, oamenii de știință au încercat să-și dea seama de consecințele biciului la nivel neurobiologic. Pentru a face acest lucru, au fost studiate creierul a 40 de copii care au fost supuși pedepsei corporale și 107 copii la care nu au fost folosiți. Fiecare copil a fost rugat să explice dacă a fost bătut în trecut sau nu și a evaluat dacă a suferit abuzuri sexuale sau fizice grave.

După ce au fost împărțiți în grupuri, toți participanții au fost așezați sub un scaner RMN și au fost arătate fețele actorilor care prezintă emoții diferite pentru diferite perioade de timp. Astfel, oamenii de știință au putut evalua și compara activitatea creierului fiecărui copil.

În urma acestor teste, s-a constatat că copiii care au fost biciuiți au prezentat o activitate mai nervoasă atunci când au privit fețele „înspăimântate”, iar acest lucru a fost observat și la copiii care au fost mai grav abuzați. Nu au existat diferențe în activitatea creierului în aceste grupuri. În dezvoltarea lor, astfel de copii sunt foarte diferiți de colegii lor, care nu sunt deloc familiarizați cu pedepsele corporale.

La fel ca în multe studii, au existat limitări. Este imposibil să se evalueze cât de aspru și cât de des au fost pedepsiți copiii cu biciuirea și modul în care acest lucru le-a afectat stima de sine. Cu toate acestea, cercetătorii au subliniat că diferențele în dezvoltarea copiilor în familiile cu diferite stiluri parentale pot pune la îndoială noțiunea actuală dacă pedeapsa corporală este foarte diferită de violența absolută.