Pot animalele să învețe limbajul uman?

Nu numai copiii visează să vorbească cu animalele. Oamenii de știință experimentează din nou și din nou cu delfini, câini, papagali și, desigur, maimuțe - rudele noastre cele mai apropiate, cu care cândva am fost altfel moduri evolutive. Lingvistul Sverker Johansson a studiat și a descris cele mai importante cercetări și și-a dat seama dacă ne putem înțelege cu animalele.

În rusă, cartea sa „Zoriile limbii. Drumul de la vorbăria maimuțelor la cuvântul uman „a fost publicat de editura „Bombara”. Lifehacker publică un fragment din prima parte.

---

Papagalul a devenit popular datorită capacității sale de a învăța limbajul uman. Sau nu, desigur, papagalul doar imită sunete, fără cel mai mic indiciu de înțelegere. Însuși cuvântul „papagal” (ing. Papagal) înseamnă exact asta.

Papagalul a devenit abil în a reproduce o varietate de sunete, nu numai vorbirea umană și, uneori, cu o acuratețe uimitoare. Desigur, nu și-a dezvoltat talentul natural pentru a învăța să vorbească ca oamenii. Papagalii „papagal” în aceleași scopuri pe care le cântă păsările cântătoare. Printre privighetoare, este considerat sexual să poată produce o varietate de triluri; printre papagali, este mai precis să imite un număr mai mare de sunete.

O parte a jocului lor social este să se imite reciproc. Principalul lucru este să depășești adversarul în arta imitației. De aceea papagalii repetă tot ce aud atât de des și cu plăcere, mai ales într-un context social. Și oamenii îl folosesc. Dacă un papagal aude o frază umană de multe ori în procesul de comunicare cu un antrenor, atunci o poate reproduce destul de exact.

Dar papagalii învață limba în sensul propriu al cuvântului? Cu greu.

De obicei memorează câteva fraze standard, pe care apoi le repetă, evident neînțelegându-le deloc sensul. Și nu creează niciodată afirmații noi din cuvinte memorate.

Faptul că pot reproduce vorbirea umană este uimitor în sine. Puțini în regnul animal sunt capabili de asta. Printre păsări, cu excepția papagalilor, obiceiul de a imita ceea ce aud este văzut la colibri și unele păsări cântătoare, dar majoritatea nu o fac. În orice caz, nimeni nu a excelat în această artă la fel de mult ca papagalii.

Printre mamifere, nu există deloc mulți „imitatori”, cu excepția poate unor foci. Majoritatea animalelor nu-și pot controla organele vorbirii în așa fel încât să le configureze să repete sunetele pe care le aud.

Abilitățile maimuțelor în acest sens sunt mai mult decât modeste. De exemplu, unii indivizi pot repeta sunetele altora pentru a se adapta la „dialectul” pachetului în care se află.

Dar oamenii din arta imitației nu sunt cu mult inferiori papagalilor și lasă mult în urmă toate celelalte mamifere. Putem imita sunete noi și devine mai bine cu cât exersăm mai mult și mai greu. Funcționează mai ales bine cu cuvintele. Repetăm ​​cu ușurință un cuvânt nou pe care tocmai l-am auzit. Și copiii învață să vorbească, copiend în mod constant vorbirea adulților.

Această abilitate este o condiție indispensabilă pentru existența unei limbi vorbite.

Dacă nu am ști să imităm vorbirea altcuiva, nu am învăța niciodată să vorbim și nu am fi capabili să transmitem limba din generație în generație.

În același timp, acest talent este complet absent la rudele noastre cele mai apropiate și, prin urmare, ar fi trebuit să apară undeva în procesul de evoluție al speciei Homo sapiens.

Dar de ce am dezvoltat această abilitate? De dragul limbajului este primul răspuns care îmi vine în minte. Și apoi mai este problema găinii și a ouălor.

Cert este că nu există un viitor îndepărtat pentru evoluție: anumite calități nu se dezvoltă doar pentru că vor fi utile în viitor. Și dacă abilitatea de a imita este necesară pentru apariția unei limbi, atunci ar fi trebuit să fie deja în momentul apariției acesteia. Dar, în acest caz, au existat și alte motive pentru apariția sa.

Pentru unele păsări, imitarea sunetelor lumii din jurul lor este o modalitate de a-și îmbogăți repertoriul cântând. Papagalii fac acest lucru fără un scop practic aparent. Poate că în acest fel se așteaptă să facă cunoștințe sau să câștige influență. Este vorba, în cele din urmă, de noi posibilități de copulare. Dacă talentul uman pentru imitație are o origine similară? Poate că, la strămoșii noștri îndepărtați, capacitatea de a imita alte animale a influențat statutul social? Nu avem dovezi pentru această ipoteză.

Oamenii de știință au atras atenția asupra abilităților imitative ale omului modern, care nu au legătură cu scopurile lingvistice. Vânătorii, culegătorii de ciuperci și alți iubitori ai pădurii imită adesea sunetele animalelor atât la vânătoare, cât și mai târziu, vorbind despre asta. În condițiile în care nu exista limbaj, această abilitate putea avea o mare importanță, să zicem, atunci când se plănuiește o vânătoare comună. Și acesta este unul dintre posibilele motive pentru dezvoltarea talentului „imitativ” la o persoană.

• • •

- Adu mingea cu dungi!

Collie alb se repezi la capătul grădinii, unde sunt mai multe bile și alte jucării, și se întoarce cu o minge în dungi.

Bravo, câine inteligent. Acum aduceți rața.

O vreme, collie sortează jucăriile, nedumerit, dar în cele din urmă se oprește la rața galbenă de plastic.

- Bine! Biscuit?

- Wow!

Câinele ia un răsfăț, se întinde lângă stăpân și, fericit, mestecă.

• • •

Cât de departe se extind abilitățile lingvistice ale fraților noștri mai mici? Mulți dintre noi au încercat să învețe limbajul uman animalelor, cu succes mai mult sau mai puțin diferit.

Un lucru este clar pentru oricine a încercat să învețe caii, câinii și alte animale de companie – aceștia pot fi dresați să înțeleagă anumite comenzi verbale. Câinii învață comanda „stai” fără probleme. și după o anumită pregătire, ei învață după ureche să deosebească acest cuvânt de alții. În cazuri extreme, putem întări ordinea printr-un gest. Stai pe un scaun când spunem „stai”, sau ridică-te de pe scaun, dând comanda corespunzătoare.

Multe mamifere sunt capabile să învețe acest lucru, chiar dacă funcționează mai bine cu unele animale decât cu altele. Este mai dificil să antrenezi o pisică să stea la comandă decât un câine. Și nu este vorba despre inteligență, așa cum îmi spune experiența mea cu pisicile. Doar urmarea comenzilor nu este o chestie de pisică.

Dar faptul că un câine poate interpreta în mod adecvat cuvintele noastre înseamnă asta că înțelege limbajul uman? Ei bine... cel puțin este o înțelegere foarte limitată. Câinele face distincția între cuvintele diferitelor comenzi atâta timp cât știe ce ar trebui să facă, să zicem, la cuvântul „stai”. Dacă cuvintele sunt legate de hrană și hrănire, nu mai sunt probleme de interpretare.

Printre câini, sunt deosebit de talentați, care sunt capabili să învețe sute de cuvinte, să-l aleagă pe cel potrivit dintr-o grămadă de jucării și să-l aducă proprietarului. Dar nici în acest caz nu se poate pune problema unei înțelegeri complete a limbii.

Animalele își amintesc doar câteva cuvinte și le asociază pe fiecare cu o anumită acțiune.

Nu există nimic care să indice că câinele are vreo înțelegere a gramaticii. Ea doar recunoaște un anumit cuvânt cheie, indiferent de ce cred proprietarii despre animalul lor de companie și reacționează la acesta printr-o acțiune foarte specifică. Sau reacționează la comportamentul nostru cu o anumită acțiune, de exemplu, când ne așezăm, îi poruncim să stea sau umplem bolul cu mâncare. Nimic - din păcate - nu indică mai mult.

Abilitățile lingvistice ale unei persoane îi permit să raționeze despre ceea ce nu este aici și acum, iar în această direcție, niciunul dintre câini nu a văzut până acum vreun progres.

• • •

Două creaturi stau la o masă, pe care sunt îngrămădite o grămadă de lucruri mici diferite, majoritatea blocuri pentru copii și bile de diferite culori.

„Dă-mi zarul roșu”, spune fiind numărul 1.

Creatura #2 trage un zar roșu din grămadă și îl înmânează creaturii #1.

Câte bile verzi sunt? întreabă prima ființă.

„Trei”, răspunde al doilea. — Vreau o nucă.

Creatura #2 primește o nucă. Nr. 1 continuă:

Câte jucării albastre sunt?

- Două.

Nr. 2 a plasat o minge albastră și un cub de aceeași culoare în fața nr. 1.

Ce sunt jucăriile alea verzi? întreabă #1.

„Acestea sunt bile verzi”, răspunde nr. 2.

- Ce tip bun ești! Iată o altă nucă pentru tine.

• • •

Desigur, câinii nu pot vorbi uman. Din punct de vedere anatomic, aparatul lor vocal nu este adaptat la sunetele vorbirii umane, iar câinii nu pot controla organele vocale, astfel încât să poată emite altceva decât lătrat, mârâit sau scâncet. Eroul dialogului de mai sus este un papagal care răspunde la întrebările unui bărbat. Această pasăre, așa cum am observat deja, reproduce perfect vorbirea umană.

Dar acest papagal nu doar imită, se pare că folosește limbajul „pe bune”, adică înțelege întrebările și le dă răspunsuri rezonabile. Numele păsării este Alex și ea a fost antrenată de Irene PepperbergIrene Pepperberg, pe lângă numeroase articole, a scris cartea „Alex and Eu” despre animalul ei de companie. Aceasta este o biografie non-ficțiune a lui Alex. Cealaltă lucrare a ei, Teaching Alex, este o privire de ansamblu mai formală a ceea ce ar putea face papagalul talentat. Alex a murit în 2007, la vârsta de 40 de ani. Este probabil singura pasăre ale cărei necrologie au fost publicate în ziare precum The Economist și The New York Times. Dialogul de mai sus este compilația mea de replici de dialog reale oferite în cărțile lui Irene Pepperberg. Mi-am luat libertatea de a arăta talentele lui Alex. Dialogurile reale cu Alex sunt mult mai lungi și conțin o mulțime de lucruri pe care ar fi mai înțelept să le omitem.. Alex nu numai că știe multe cuvinte, ci le folosește de parcă ar înțelege sensul. Poate răspunde la multe întrebări despre forma, culoarea și numărul obiectelor. Dacă îl întrebi: „Câte bile verzi sunt?”, el va răspunde: „Trei”, în timp ce pe masă, pe lângă trei bile verzi, mai sunt trei cuburi roșii și încă unul verde. Și dacă îl întrebi pe Alex: „Ce este verdele ăla de acolo?” - arătând spre bila verde, el va răspunde: „Minge”.

Este greu de explicat acest lucru în alt mod decât faptul că Alex înțelege vorbirea umană. În orice caz, el cunoaște multe concepte care denotă diferite obiecte, culoare, formă și cantitate. Iar abilitățile sale lingvistice sunt suficiente pentru a pune aceste concepte în cuvinte.

În același timp, Alex nu a stăpânit suficient limba pentru a putea menține o conversație generală pe alte subiecte decât cele pe care a fost predat special.

Cu toate acestea, realizările lui Alex sunt impresionante. Mai ales având în vedere că vorbim despre o creatură al cărei creier este de mărimea unei nuci. În ciuda acestui fapt, a reușit să stăpânească o parte din limbajul uman și rămâne de văzut în ce măsură Alex a înțeles gramatica.

Rezultatele numeroaselor încercări de a învăța alte animale să vorbească sunt adesea mult mai modeste. Papagalii, probabil, demonstrează cele mai bune abilități în această direcție și pot pronunța cuvinte aproape ca oamenii.

Aproape toate experimentele de acest fel cu maimuțe pot fi considerate nereușite. Maimuțele nu își pot controla organele „vorbirii” suficient pentru a reproduce sunetele umane și a le transpune în cuvinte.

Acest lucru se aplică și cimpanzeilor crescuți în familii umane ca copii adoptați, împreună cu „frații” și „surorii” umani. Un experiment clasic a fost efectuat în anii 1930 în Statele Unite, iar un tânăr cimpanzeu nu a fost la început cu nimic inferior unui copil uman, cu excepția... limbajului. Gua, așa se numea acest cimpanzeu, înțelegea cea mai mare parte din ceea ce i se spunea, dar în același timp nu putea scoate din gât un singur cuvânt mai mult sau mai puțin înțeles.

În schimb, ea a răspuns cu sunete obișnuite de maimuță, pe care, totuși, s-a adaptat pentru a le conecta în felul lor și utilizarea în contexte noi, dar toate acestea nu semănau nici pe departe cu un om vorbire.

Pe de altă parte, limba nu constă neapărat din cuvinte care sună, dar rămâne totuși o limbă. Și din moment ce tocmai reproducerea vorbirii sonore s-a dovedit a fi o barieră de netrecut pentru maimuțe, încercările cercetătorilor s-au extins la limbajele non-verbale. O serie de experimente din 1960 au folosit limbajul semnelor sau diverse limbi artificiale, atunci când, de exemplu, apăsarea unei taste sau indicarea unui simbol de pe tablă pronunta cuvantul. Și cursurile cu maimuțe cu ajutorul acestor mijloace improvizate au fost într-adevăr mult mai reușite.

Animalele au învățat să folosească unele „cuvinte” fără probleme și în contextul corect.

Cimpanzeul Washoe (1965–2007) a excelat în experimentarea ei cu limbajul semnelor. Ideea a fost aceeași ca și cu Gua. Washoe a crescut într-un mediu uman, ciuruit de limbaj. Singura diferență este că era limbajul semnelor. Washoe a învățat câteva sute de semne ale lui Amslen, o limbă pentru surzi vorbită în Statele Unite, și le-a folosit corect în situațiile potrivite. În plus, ea ar putea combina o serie de gesturi într-o afirmație perfect rezonabilă.

Un alt experiment cu limbajul semnelor a trasat o linie sub multe lucrări pe această problemă. Eroul său a fost cimpanzeul Nim Chimpsky. Nim a învățat limbajul semnelor în același mod în care a făcut-o Washoe, ci mai degrabă într-un cadru de laborator, unde au fost efectuate multe teste științifice care i-au confirmat realizările.

Acest experiment este considerat destul de nereușit. Nim a reușit să învețe foarte puține gesturi și practic nu știa să le combine. Herbert Terras, care a fost responsabil pentru această lucrare, a concluzionat că cimpanzeii nu au aptitudini pentru limbaj, cu atât mai puțin pentru gramatică. Omul de știință le-a reproșat predecesorilor săi că nu au fost suficient de obiectivi și au interpretat rezultatele experimentelor prea optimist.

În special, a subliniat Terrace, efectul lui Clever Hans nu a fost suficient luat în considerare.

• • •

Clever Hans este un cal care a trăit în Germania cu o sută de ani mai devreme și a devenit faimos pentru abilitățile sale matematice. Proprietarul Clever Hans a făcut bani frumoși din talentele sale. Calului i se putea întreba orice problemă de aritmetică, iar el bătea răspunsul cu copita. De exemplu, când a fost întrebat despre rădăcina pătrată a lui 25, au fost cinci atingeri.

La final, a fost găsit un psiholog care era suspicios de geniul ecvin și a petrecut timp cu animalul un experiment care a arătat că Clever Hans nu poate număra deloc, dar citește perfect uman emoții.

Dacă pui o întrebare și calul începe să bată, atunci te încordezi involuntar când se apropie de numărul corect. Intelegerul Hans a fost doar observator: prin expresia feței sau poziția celui care întreba, a prins semne de tensiune sau relaxare și a încetat să bată la momentul potrivit. Când Clever Hans nu a văzut pe nimeni care să știe răspunsul corect, nu a putut rezolva cea mai simplă problemă și a continuat să bată cu copita până când a fost oprit.

Acesta este efectul lui Clever Hans.

Animalele cărora li se învață ceva demonstrează adesea ceva complet diferit de ceea ce cred oamenii, dar surprind cel mai mult semne nesemnificative în comportamentul formatorilor și experimentatorilor, pe baza cărora aceștia fac ceea ce ei ei asteapta.

Acest factor trebuie luat în considerare și atunci când predați limbajul semnelor maimuțelor, deoarece dresorul comunică îndeaproape cu animalul și îi poate oferi o mulțime de indicii fără să vrea cum să obțină o recompensă.

Pentru a se proteja de efectul Clever Hans, este important ca animalele din experiment să nu aibă contact vizual cu cei care ar putea sugera în mod inconștient răspunsul corect.

Până la un anumit punct, acest factor practic nu a fost luat în considerare în experimentele cu cimpanzei, așa că nu poate fi exclus ca, de exemplu, Washoe să acționeze pe același principiu ca Clever Hans. Doar cu Nim Chimpsky, cercetătorii au devenit mai atenți, iar rezultatele s-au înrăutățit imediat. Mulți cercetători au ajuns la concluzia că studiile lingvistice cu maimuțe sunt inutile. Multe, dar nu toate.

În anii 1970, experimentele s-au reluat, deși după fiasco-ul cu Nim Chimpsky, a devenit mult mai dificil să obții finanțare. Gorilla Koko a învățat limbajul semnelor și a obținut un succes chiar mai impresionant decât Washoe. Potrivit antrenorului ei, la momentul morții sale în 2018, Koko stăpânise peste o mie de gesturi și le aplicase complex în viața de zi cu zi. Dar chiar și în acest caz, au existat reproșuri că efectul lui Clever Hans nu a fost luat în considerare pe deplin.

Delfinii au încercat, de asemenea, să învețe limbi străine în multe feluri. Și au arătat progrese bune, atât în ​​cazul limbajului uman sonor, cât și al limbajului semnelor și special dezvoltat pe baza fluierului. Din punct de vedere al înțelegerii, nu erau mai prejos nici maimuțelor, nici papagalului Alex. Mai degrabă, dificultatea este de a determina delfinii să-și exprime gândurile în cuvinte pe care oamenii le pot înțelege - cu tot talentul remarcabil al acestor animale de a imita sunete.

Doi cimpanzei, Sherman și Austin, au participat la un experiment diferit, cu condiții și sarcini diferite. Această experiență merită mult mai multă atenție decât a primit până acum. În loc să așeze maimuțele într-un mediu uman, acestea au fost prevăzute cu un sistem de comunicare potrivit pentru utilizarea „internă” a maimuțelor, adică pentru ca cimpanzeii să comunice cu cimpanzeii.

Sherman și Austin stăteau fiecare în camera lor, fiecare în fața propriei tastaturi cu același set de caractere. Nu au putut ajunge unul la altul, dar fiecare a văzut pe ecran pe ce tastă apăsa celălalt. Acest lucru a permis maimuțelor să comunice folosind simboluri între ele, ceea ce este mult mai interesant decât să răspundă la întrebări stupide de la bipedi.

Cimpanzeii s-au adaptat rapid la utilizarea simbolurilor pentru a-și comunica mesaje unul altuia și chiar au învățat să-și negocieze noile semnificații.

Când li s-a dat odată un fruct nou pentru care nu exista niciun simbol pe tastatură, fiecare ținea câte un răsfăț în fața ecranului, demonstrând altuia, apoi unul dintre cimpanzei a selectat un caracter de pe tastatură și a apăsat cheie. Așa că maimuțele au convenit asupra modului în care noul obiect va fi desemnat în limba lor.

Toate acestea sunt foarte importante, pentru că așa apar cuvinte noi în limbajul uman. Apare un nou concept și este necesar un nou cuvânt pentru a-l desemna. Cineva sugerează sau pur și simplu inventează un cuvânt și începe să-l folosească. Dacă alții o susțin, cuvântul rămâne. Aceasta este baza diversității și flexibilității limbajului uman, iar în cadrul limbajului lor „simbolic”, Sherman și Austin au făcut cam același lucru.

Interesant este că în această situație, cimpanzeii au folosit o abilitate lingvistică care aparent nu apare niciodată în habitatul lor natural.

Un moment de cotitură în munca cu maimuțele a fost dresarea bonobo-ului Kanzi, născut în 1980. Kanzi era mic când mama lui adoptivă a participat la un experiment în care a învățat să comunice folosind simboluri. Fiecare simbol era amplasat într-un pătrat separat pe ecranul unui computer sau era atașat cu un magnet la o tablă obișnuită, iar mama lui Kanzi a trebuit să poarte o conversație arătând spre simboluri.

Lucrurile nu mergeau prea bine. Multă vreme, mama nu s-a mutat nicăieri. Dar într-o zi, cercetătorii (conduși de Sue Savage-Rumbaud) au observat că micuțul Kanzi, care a fost la aproape fiecare lecție, învață mult mai mult decât mama lui. Atenția experimentatorilor s-a îndreptat către copil, care a învățat rapid întreaga tablă cu simboluri.

Astăzi nu este atât de mic (fiecare răspuns corect a fost recompensat cu o bomboană: s-au mâncat destul de multe kilograme de-a lungul anilor) și folosește sute de caractere în „vorbirea” lui fără probleme și înțelege engleza vorbită cel puțin la fel de bine ca un copil de doi ani bebelus.

Kanzi a devenit rapid popular printre oamenii de știință și jurnaliști deopotrivă. Acum el este o figură cheie într-un grup mic care include maimuțe și exploratori. Ei desfășoară multe experimente comune și comunică în viața de zi cu zi folosind o tablă cu simboluri.

Toate experimentele cu Kanzi sunt atent documentate. Experimentatorii au făcut tot posibilul pentru a evita efectul Clever Hans. Printre altele, Kanzi a fost informat prin telefon, în engleză, ca de obicei. Imediat ce a închis telefonul, a început să îndeplinească sarcina. Era cu el un bărbat în cameră (purta dopuri de urechi pentru a nu auzi conversația telefonică) care urmărea ce face Kanzi și lua notițe. Acest om nu știa ce anume i s-a încredințat Kanzi și, prin urmare, nu i-a putut spune, așa cum i s-a spus lui Clever Hans.

Iar faptul că Kanzi a urmat instrucțiunile mai mult sau mai puțin corect în astfel de condiții indică faptul că a înțeles engleza. Desigur, nu vorbim despre nicio subtilitate a limbii, dar instrucțiunile nu au fost banale. De exemplu, lui Kanzi i s-a cerut să spele morcovii de pe masa din bucătărie și să-i pună într-un castron în sufragerie. Și bonobo a făcut treaba impecabil.

Kanzi putea asculta instrucțiunile de la telefon și știa că la celălalt capăt al firului se afla o persoană - nu pare mai puțin impresionant.
Au supraviețuit multe povești despre realizările lui Kanzi în viața de zi cu zi, mai mult sau mai puțin documentate. Există dovezi că Kanzi a reușit să aprindă un foc cu chibrituri și a aruncat lemne de foc în el și apoi a gătit o omletă pe foc.

Bonobo ar putea face unelte simple de piatră cu o margine ascuțită și să le folosească pentru a tăia frânghia. Se spune că Kanzi a jucat chiar și jocul Pac-Man pe computer.

Dumnezeu să-l binecuvânteze cu Pac-Man, dar bonobo-ii ar putea face tot ce credeam că ar putea face Australopithecus și multe din ceea ce Homo erectus ar putea face. Pe de altă parte, nimeni nu a prins vreodată un cimpanzeu în junglă în timp ce prăjea o omletă sau făcea un cuțit de piatră, ca să nu mai vorbim de Pac-Man. Și din nou, revenim la faptul că maimuțele au abilități ascunse pe care nu le folosesc în sălbăticie.

Talentele lingvistice ale lui Kanzi au depășit cu mult comunicările pe care le putem vedea la cimpanzeii sălbatici. Dar omul are și multe abilități pe care nu le folosește în „starea naturii”, care în cazul nostru, aparent, înseamnă viața unui vânător-culegător primitiv.

Totul, de la rezolvarea ecuațiilor diferențiale până la construirea unei bombe cu hidrogen și scrierea asta cărți - toate acestea sunt abilități umane care deocamdată au rămas ascunse și s-au manifestat doar în zilele noastre.

Alfred Russel Wallace, care a venit la ideea evoluției și selecției naturale în același timp cu Darwin, s-a gândit mult la problema „abilităților mentale superioare” ale omului. El a ajuns la concluzia că selecția naturală nu explică cum au apărut ele și că aici este necesară o explicație spirituală diferită calitativ, pe lângă ceea ce este dat în cadrul științelor naturii. Această viziune este vie până în zilele noastre în rândul evoluționiştilor religioşi. Și pe vremea lui Wallace – și el și-a publicat ideile pe acest subiect în anii 1860 – a fost susținut de mulți oameni de știință.

În cadrul imaginii științelor naturale a lumii, astfel de abilități aparent inutile pot fi considerată ca o manifestare a unei abilități mai generale, care a fost folosită de strămoșii noștri complet în alte scopuri.

Selecția naturală nu a dat naștere nici matematicienilor, nici inginerilor, ci a dat viață unei specii biologice înzestrate cu flexibilitate cognitivă extraordinară, o capacitate foarte dezvoltată de a rezolva toate problemele imaginabile care el viata.

Această abilitate s-a dezvoltat printre vânătorii și culegătorii primitivi, deoarece le-a permis să supraviețuiască nu numai în mediul natural, ci și care au fost adaptate inițial, dar și în orice condiții naturale care sunt imaginabile pe planeta noastră, de la tundra arctică până la tropicală. atoli.

Aceleași abilități încă ne ajută să facem față problemelor stringente, chiar dacă sunt foarte diferite de cele cu care s-au confruntat strămoșii noștri.

Acest lucru, în special, poate explica de ce unii dintre noi pot rezolva ecuații diferențiale. Ideea nu este deloc că calculul diferențial a excitat atât de mult mințile strămoșilor noștri. Doar că inteligența pe care au reușit să o dezvolte în ei înșiși, am aplicat-o calculului diferențial atunci când a fost necesar.

Aceleași principii se aplică și capacităților cognitive ale maimuțelor – mult mai modeste decât ale noastre – inclusiv capacitatea de a absorbi anumite aspecte ale limbajului uman.

Este deosebit de interesant, inclusiv pentru evoluția limbajului, faptul că unele dintre abilitățile lingvistice ale rudelor noastre cele mai apropiate sunt ascunse, adică nu apar în habitatul lor natural. Poate că același lucru sa întâmplat cu strămoșii noștri comuni acum 5-10 milioane de ani. Ceva a fost în neregulă cu strămoșii noștri care i-a deosebit de strămoșii cimpanzeilor și a contribuit la faptul că limbajul s-a dezvoltat în noi, dar nu și la maimuțe.

Trebuie să fi existat o diferență esențială între aceste două linii evolutive, care, în în special, poate servi ca un bun test pentru testarea diferitelor teorii despre originea limbii pe credibilitate. O teorie bună nu ar trebui să explice doar de ce limbajul a evoluat la noi, oamenii, ci și de ce nu a evoluat la cimpanzei sau alte animale. Acest test de probabilitate mai este numit și „testul cimpanzeului”.

Originea limbajului este unul dintre marile mistere ale istoriei. Oamenii de știință sunt încă departe de a o rezolva, dar cu ajutorul arheologiei, neuroștiinței, lingvisticii și biologiei, pot respinge ipoteze vechi și pot propune altele noi. Cum a apărut limba? De ce spunem asta și nu altfel? Despre ce a fost prima conversație? Sverker Johansson încearcă să răspundă la aceste întrebări și la alte întrebări în cartea sa Dawn of Language.

Pentru a cumpăra o carte