„Poate că trebuie să devin puțin și eu mamă?”: cum trăiesc mentorii orfanilor

Un mentor este un voluntar care o dată pe săptămână vine la orfelinat în secția lui și petrece timp cu el: plimbându-se, vorbind, ducându-l la cafenele și la cinema.

Una dintre organizațiile care pregătește oamenii pentru o astfel de muncă este „Frați mai mari Surori mai mari». Datorită ei, au fost create peste 400 de perechi de mentori și pupile lor.

Am discutat cu voluntarii și am aflat cum au decis aceștia asupra acestei experiențe, ce dificultăți au apărut în acest proces și ce s-a schimbat în viața lor odată cu apariția „fraților și surorilor adoptivi”.

„Misiunea mea este să extind câmpul vizual al copilului”

Cum ai decis să devii mentor?

— În cazul meu, dorința de voluntariat nu a venit din faptul că îmi lipsea ceva. Am o viață plină, interesantă, relații sănătoase cu ceilalți. Nu cred că dacă nu ar fi fost toate astea, nu aș fi reușit. Doar fiind puternic și plin poți oferi ceva unui copil.

După ce mi-am depus cererea, am fost imediat contactată și invitată la un interviu. Și apoi am trecut printr-un antrenament de două zile pentru mentori.

În fiecare zi lucram cu curatori timp de 8 ore. Au vorbit despre cum să comunicăm cu un copil, ce probleme putem întâmpina și cum să le rezolvăm.

Apoi, pe baza portretului meu psihologic și a intereselor mele, curatorul a selectat o pereche potrivită pentru mine. Aici se aplică o anumită regulă: nu vi se arată fotografii ale copilului și nu aveți voie să-i ascultați vocea până la o întâlnire față în față.

Prima cunoștință are loc prin intermediul curatorului. Sună și povestește despre potențiala ta secție: care sunt interesele lui, ce caracter, ce istorie.

În momentul în care am fost contactat, m-am simțit responsabil pentru prima dată.

Dacă văd copilul, nu voi mai putea părăsi programul - aceasta este regula principală.

Prin urmare, a fost necesar să întrebați cât mai multe despre perechea cu care ați fost asortat.

Spune-mi despre secția ta.

- La vârsta de 3 ani, Mira a ajuns într-un orfelinat. A fost adoptată de o nouă familie, cu care s-a mutat în alt oraș. Ea a locuit cu parinti asistenți maternali timp de 10 ani, dar apoi s-a întors din nou la orfelinat.

Acum Mira are 16 ani. Învață în clasa a IX-a, învață într-un studio de teatru, desenează, cântă la chitară și la vioară. Este o fată foarte talentată și creativă.

Mira arată ca o adolescentă normală. Îi place să se machieze și să-și vopsească părul în culori strălucitoare: roz, verde, albastru. Se descrie ca "deadside». În anii mei de școală, se numea „emo”!

Cum a fost comunicarea ta?

- Copiilor din orfelinat le lipsește cu adevărat dragostea, afecțiunea și grija. Când devii mentorul lor, ei cred că pot obține totul de la tine fără greș. Deci, un copil poate începe să sune de 10-20 de ori pe zi. Prin urmare, este foarte important să vă marcați imediat limitele. Dar am avut noroc la acest capitol. Mira nu a încercat să mă folosească din punct de vedere emoțional. Avem un cuplu de succes.

Poate mi-ar fi mai greu să comunic cu Mira dacă nu ar fi sprijinul curatorului. El este un super ajutor. Când am venit la organizație, nu am rămas singur cu copilul și cu problemele lui. Dacă erau întrebări, „Mira s-a comportat așa. Ce ar trebuii să fac?" sau „Avem o astfel de situație. Spune-mi cum să rezolv? - Aș putea oricând să-l contactez pe curator.

La început, nu am înțeles cum să comunic cu Mira. Nu știam ce vrea și cum ar trebui să reacționez la unele dintre acțiunile ei. Din fericire, am reușit să găsesc o cale. Am pus în mod constant întrebări: „Te simți confortabil? Cu ce ​​vă pot ajuta?"

Acum avem o relație strânsă. Copiii din orfelinate sunt destul de inchisi, dar Mira are incredere maxima in mine. Ea spune multe lucruri personale.

Cel mai mult, este preocupată de relațiile cu oamenii - cu prietenii, surorile, frații, mama și tata, băieții. Ea îmi cere adesea sfaturi despre cum să mă comport cu ceilalți, cum să-și găsesc locul în viață.

Acum, de exemplu, Mira a decis să meargă la facultate după clasa a IX-a și să devină doctor. Mi s-a părut ciudat - la urma urmei, a fost mereu interesată de creativitate. Dar, în orice caz, o voi ajuta să-și dea seama. Cu facilitatorul, discutăm cum să vorbim cel mai bine cu copilul pentru a-l ajuta să-și evidențieze punctele forte și punctele slabe.

- Cum petreceți timpul împreună?

- Conform regulilor programului, trebuie sa te intalnesti cu cel mic o data pe saptamana si sa stai cu el maxim 5-7 ore. Pe lângă lunile de vară - în această perioadă pleacă în tabere pentru copii.

În acest caz, trebuie întotdeauna să scrieți o cerere de ieșire și să furnizați administrației un program pentru călătoria dvs. Copilul trebuie returnat strict până la o anumită oră. În orfelinat totul este foarte strict.

La antrenament ni s-a spus că copiii de la orfelinat pot manipula. Unii pot cere bani. Dar nu simt că Mira mă folosește.

Este clar că plătesc toate călătoriile noastre comune undeva din buzunarul meu. Dar aici organizația are anumite reguli: copiii nu pot fi dați scump prezent și conduceți la restaurante de lux.

Trebuie să te înțelegi pe tine însuți și să îi explici copilului: comunicarea ta este valoroasă nu din cauza banilor, ci din cauza timpului pe care îl petreci unul cu celălalt. Puteți găsi cu ușurință divertisment gratuit care vă va oferi emoții vii!

De exemplu, odată am dus-o pe Mira la piață. A fost o experiență complet nouă pentru ea. Ea însăși a ales roșiile! Și am fost cât se poate de fericit când am gătit mâncare împreună. În curând vreau să o duc la locul meu de muncă, ca să vadă cum merg filmările.

Cum te-a afectat această experiență?

„A fi mentor este o experiență mișto și interesantă. Cred că misiunea mea este să extind sfera copilului. Fiecare dintre noi trăiește în lumea noastră confortabilă. Dar în afara ei, există multe lucruri despre care nu știm. Încerc să o fac pe Mira să vadă că există ceva mai mult dincolo de viziunea ei obișnuită.

În același timp, și eu mă schimb. Acum am devenit mai responsabil pentru deciziile mele.

Fiecare acțiune are consecințe - această regulă este mai relevantă ca niciodată.

Am învățat să ascult mai bine pe ceilalți. S-a intensificat dorința de a avea copii ai mei. Da, va fi greu. Trebuie să te adaptezi copilului și să faci compromisuri. Dar este o mișcare cool și interesantă.

Sper să particip și anul viitor la program (contractul cu un voluntar este pe un an, după care poate părăsi programul. — Aprox. ed.). Ideal ar fi să comunici mai departe cu Mira, chiar și după ce aceasta împlinește 18 ani.

Dar orice se poate întâmpla. Nu aș vrea să fac planuri prea mari pentru viitor. Ce se întâmplă acum este grozav. Dacă se schimbă ceva, ne vom adapta.

„Dacă nu înveți să protejezi granițele personale, ea va crește pentru a deveni un manipulator”

Cum ai decis să devii mentor?

„Întotdeauna am iubit copiii. Îmi amintesc o întâmplare din copilăria mea. Mă duc cu mama de la grădiniță și îi spun: „Voi crește și voi fi dădacă!” M-a asediat: „Uită-te la seria! Nu vei lucra pentru un oligarh ca Vika Prutkovskaya! Copilul este o muncă grea.”

Când m-am dus să studiez psiholog, această poveste a apărut. Mi-am dat seama că îmi place să lucrez cu copiii. Dar până la urmă cariera mea a luat o altă cale. Acum sunt funcționar într-o companie de construcții.

Informațiile despre mentorat mi-au venit întâmplător. M-am gândit mult dacă ar trebui să mă alătur acestui program. M-am hotărât până la urmă asupra emoțiilor. Prin urmare, în acel moment, responsabilitatea nu m-a speriat. Abia mai târziu mi-am dat seama că a fost mai dificil decât părea.

Spune-mi despre secția ta.

— Secția mea are 8 ani. Îi place să deseneze și adoră teatrul de păpuși. Are 6 frați și surori, cu care toți au ajuns împreună într-un orfelinat.

Pe de o parte, Katya este un copil: jucării, cadouri, Wishlist. Pe de altă parte - o dădacă tipică. În grup sunt patru dintre frații ei mai mici. Îi pasă de toată lumea, îi ajută pe educatori.

Odată m-a implorat bomboane cu o scuză: „Acesta nu este pentru mine. Trebuie să-i liniștesc cumva pe frați.

Katya are calități de lider, gândește înțelept și matur. La prima noastră întâlnire, curatorul a întrebat-o: „De ce ai nevoie de un mentor? De ce vrei să intri în acest program? Ea a spus: „Mergi. Doar mergi." Este clar de ce vrea să iasă din orfelinat.

Cum a fost comunicarea ta?

- Când m-am dus la orfelinat cu curatorul, ea a spus: „Katya este o fată liniștită și închisă. Trebuie să iei inițiativa, înțelegi? Treaba ta este să-l dezlănțui.”

Dar, până la urmă, doar Katya a vorbit la întâlnire. Am tăcut, mi-era frică să spun ceva greșit. Curatorul a fost foarte surprins: „Ea se comportă complet diferit cu tine!”

La început, nu am știut cum să reacționez la unele cuvinte ale copilului. De exemplu, odată Katya m-a întrebat: „De ce beau oamenii alcool?” Nu-mi amintesc ce am spus, dar ea a continuat: „Atunci mama mea a băut băuturi energizante, a devenit atât de proastă. Ha-ha!” Nu știam ce să spun. Copiii pun adesea întrebări dificile, iar aici ajutorul curatorului este foarte util.

Am și probleme în protejarea limitelor personale. Încerc să lucrez la asta, dar uneori nu este ușor, mai ales dacă Katya cere niște lucruri.

Într-o zi, de exemplu, ea a spus: „Știi ce este rața Lalafanfan?” Ea a răspuns: „Nu”. Mi-a luat telefonul și l-a găsit: „Mi-ar plăcea să-l iau de ziua mea!” În general, am comandat această rață.

Împărtășesc probleme cu curatorul. Ea îmi dă sfaturi despre cum să rezist manipulării copilului. Odată a spus ceva care m-a motivat cu adevărat: „Tu ești mentorul ei. Nu o înveți să trăiască, ci o arăți prin exemplu. Dacă nu înveți să te aperi limitele personaleea va crește pentru a deveni o manipulatoare.”

Mi-am dat seama că am o mare responsabilitate. Nu a fost deloc mai ușor pentru ea. Dar am început să o fac mai des.

- Cum petreceți timpul împreună?

Ne plimbăm în mare parte. Uneori mergem în locuri de divertisment. Ei, de exemplu, i-a plăcut anti-cafenea cu iepuri și pisici. Acest lucru este interesant.

Pentru mine ar fi mai interesant să merg la o anti-cafenea cu arici. Dar Katya nu a văzut pisici atât de des în viața ei. A fost incantata de ei! Îi plăcea să se joace cu ei.

Katya iubește animalele, așa că avem planuri să vizităm grădina zoologică și Moskvarium.

Încă nu am adus-o acasă cu mine. Îmi fac griji că mă voi atașa și mai mult în acest fel și îmi va fi mai greu să refuz ceva pe Katya. Mi-e teamă de un contact atât de apropiat.

De-a lungul istoriei programului, mentorii au adoptat copii de mai multe ori. Dar mi-am stabilit reguli clare. Sunt prietenul, mentorul, bătrânul Katyei, pe care te poți baza.

Acum mi-e frică să privesc în viitor. Cel mai probabil, voi continua să lucrez cu Katya. Dar probabil că nu sunt pregătit să încep această călătorie din nou cu un alt copil.

Cum te-a afectat această experiență?

„Mentoratul este o experiență grozavă. Mi-am dat seama că a avea copii este o responsabilitate mult mai mare decât mi-am imaginat. Dorința de a le începe nu a scăzut, doar mi-am dat seama că trebuie să mă pregătesc mai bine pentru apariția lor. Mă gândesc la cursuri prim ajutor.

Scopul participării mele la program a fost să câștig experiență de a interacționa cu copiii fără a-mi perturba viața standard. Și am făcut-o complet.

„Anna m-a „învățat” să gătesc”

Cum ai decis să devii mentor?

„Întotdeauna am fost interesat să lucrez cu copiii. Prin prima educație sunt specialist în fiscalitate. Al doilea primit în direcția psihologică și pedagogică. Am început să mă conștientizez în acest domeniu în timpul liber din locul meu de muncă principal.

Am fost la orfelinate, dar am înțeles că acesta este formatul pâinii și al circurilor.

Vino, distrează-i pe băieți. Cu tine - clovni, dulciuri. Și apoi pleci și nu ai niciun contact cu copiii. Știam că este greșit într-un fel.

Apoi am dat din greșeală informațiile că există proiecte de mentorat, am citit despre „Frații Mari ai Surorilor Mari”. Mi-am dat seama că asta mă interesează cu adevărat. Nu era frică.

Spune-mi despre secția ta?

- Când am trecut de selecție, curatorul mi-a spus: „Există o fată Anya. Ea are 13 ani. Ea este nouă într-o instituție și are nevoie de sprijin.” La început, Anyei i-a fost greu să se obișnuiască cu viața din orfelinat. Era dorința de a fugi.

Am fost de acord să o cunosc. Am fost prezentați și ni s-a dat timp să vorbim singuri. Nu-mi amintesc despre ce am vorbit, dar a fost confortabil.

Câteva luni mai târziu, au fost găsiți asistenți maternali care au luat-o pe Anya. Când ea era în familie, noi am corelat doar. Dar apoi a ajuns din nou într-un orfelinat. M-am simțit responsabil pentru ea, așa că m-am întors la proiect.

Anna are acum 16 ani. A mers la facultate pentru a fi logistician. Avem multe în comun cu ea. De asemenea, îi place să meargă și să vorbească. Anya mi s-a părut întotdeauna conștientă. Chiar și la vârsta de 13 ani, ea a vorbit foarte înțelept despre relațiile umane și pierderile.

Cum a fost comunicarea ta?

- Am găsit cu ușurință un limbaj comun cu Anya. Pentru aceasta, multumesc curatorilor care selecteaza cuplurile. La adunările generale, aud adesea de la băieți că „întâmplător cu cei mai tineri”.

Încerc să fiu pentru Anya ceva ca o soră mai mare, o tovarășă cu care să mergi undeva și să vorbești. Uneori cred că trebuie să contactez mai des cu educatorii, profesorii, ajutorul ei studiu.

Ascult alți voluntari și văd că sunt mai implicați în viața de zi cu zi a copilului, asumând o parte din funcția maternă. Poate trebuie să devin puțin mamă? Dar înțeleg că acesta nu este formatul meu.

Între mine și Anya există o distanță - ca între prieteni sau surori. Nu ne încălcăm reciproc granițele personale.

Corespondem rar. La început m-a deranjat. M-am gândit că poate nu era interesată să vorbească cu mine. Dar acum îmi dau seama că acest lucru este normal. Nici prietenilor mei nu le trimit mesaje zilnice.

Cred că pe viitor vom comunica în același format. Singura diferență este că vom fi mai liberi să ne alegem distracția. Poate chiar mergem undeva împreună.

- Cum petreceți timpul împreună?

- Ne plimbăm în parcuri, mergem la cinema, cafenele, la mine acasă. Eram în anti-cafenea, pe patinoar, în sala de bowling. Îmi amintesc cum găteam mâncarea împreună.

De obicei nu gătesc. Dar datorită Annei, aragazul a început să funcționeze în bucătăria mea. Am avut mai multe întâlniri când ea a ales o rețetă, am cumpărat împreună produsele necesare, iar apoi a gestionat complet procesul. Așa că Anya m-a „învățat” cum să gătesc.

Îmi amintesc și cum, cu un an înainte, i-am dat patinele. Băieții și alți voluntari și cu mine am mers împreună la patinoar. Au făcut mai bine decât mine. Eram constant în urmă. Și după una dintre drumeții, chiar mă durea gâtul. Mi-am dat seama că era timpul să leg patinoarul. Dar nu am vrut să o privez pe Anya de plăcere, așa că am decis să-i dau patine pentru ca ea să poată patina cu prietenii. Anna a fost foarte fericită!

Ea îmi face și cadouri: mai des - făcute cu propriile mâini.

Cum te-a afectat această experiență?

— Consider că proiectele de mentorat sunt printre cele mai eficiente. Vizite unice la orfelinat, împodobirea copiilor cu cadouri nu este tocmai ceea ce au nevoie. Un copil poate avea multe jucării, dar îi va lipsi participarea, dragostea și atenția. Prin urmare, este important pentru mine să existe o abordare personală și posibilitatea de a construi relații pe termen lung.

Principalul lucru este să nu ai așteptări mari. Mulți voluntari care vin la proiect cred că sunt eroi, salvând viețile copiilor. Am avut și eu acel sentiment. Dar apoi mi-am dat seama că nu va fi posibil să schimb radical viața altei persoane.

Nu poți decât să aduci o contribuție la ea, iar apoi el va decide singur dacă o acceptă sau nu. Nu vă așteptați să vedeți schimbări imediate în comportamentul copilului dumneavoastră.

Acest proiect învață să accepte, să-i iubească și să-i susțină pe ceilalți pentru ceea ce sunt, necondiționat.