0
Vizualizări
„Implementarea traiectoriei educaționale individuale a unui student bazată pe învățarea de a rezolva probleme fizice de diferite niveluri de complexitate” - curs 20.000 de ruble. de la MSU, antrenament 12 săptămâni. (3 luni), Data: 30 noiembrie 2023.
Miscelaneu / / December 02, 2023
Scopul programului: pregătirea profesorilor pentru a forma o traiectorie educațională individuală pentru elevi, inclusiv lucrul cu copiii supradotați (în special, în cadrul sistemului de învățământ suplimentar) bazat pe îmbunătățirea competențelor profesionale profesor în domeniul metodelor de rezolvare a problemelor fizice de diferite niveluri de complexitate (inclusiv probleme GIA, olimpiade și cercetare sarcini).
Criterii de admitere
Categoria de studenți (cerințe pentru studenți) – profesori de fizică interesați să-și dezvolte propriile competențe informaționale, precum și competențe de materie.
examinarea finală Cursul se desfășoară sub forma unei prezentări cu normă întreagă a unui raport - o prezentare a proiectului membrilor comisiei de certificare, autorilor și studenților programului.
Nu se oferă învățământ la distanță.
1. Partea de bază
1.1. Fundamentele legislației Federației Ruse în domeniul educației
1.1.1. Legea „Cu privire la educația în Federația Rusă”.
1.1.2. Standardul educațional de stat federal S(P) OO.
1.1.3. Codificatoare și clasificatoare GIA.
2. Partea de profil (subiect-metodologic)
2.1. Sectiunea 1. Algoritmizarea rezolvării problemelor fizice
2.1.1. Principii de algoritmizare în rezolvarea problemelor fizice.
2.1.2. Exemple de algoritmi și aplicarea acestora în predarea rezolvării problemelor fizice (pe baza unui curs de fizică de liceu).
2.2. Sectiunea 2. Experimentul de fizică educațională ca bază pentru educația fizică
2.2.1. Experiment educativ demonstrativ fizic în mecanică, fizică moleculară, electrodinamică, optică.
2.2.2. Experiment fizic educațional de laborator în mecanică, fizică moleculară, electrodinamică, optică.
2.3. Secțiunea 3. Activitatea educațională și de cercetare a studenților
2.3.1. Experimentul fizic educațional ca bază pentru activitățile de cercetare educațională ale elevilor.
2.3.2. Organizarea muncii în grupuri mici
2.3.3. Evaluarea rezultatelor activităților de cercetare în proiectare
4 2 2 Finalizarea unei sarcini practice
2.4 Secțiunea 4. Formarea traiectoriei educaționale individuale a elevilor
2.4.1. Traiectoria educațională individuală ca mijloc de implementare a Standardului Educațional Federal de Stat LLC, SOO
2.4.2. Scopurile utilizării algoritmilor pentru rezolvarea problemelor fizice: probleme actuale de pregătire pentru examenul de stat, participarea la olimpiade de fizică.
2.4.3. Rolul motivațional al activității de cercetare educațională în fizică în orientarea în carieră a elevilor de liceu.
Certificare finală (admis)
Abordare
119991, GSP-1, Moscova, Leninskie Gory, MSU numită după M.V. Lomonosov, clădirea 1, clădirea 2, Facultatea de Fizică
Universitate
Abonati Va
YOU MIGHT ALSO LIKE