Psihosomatica. Metode și tehnici practice - curs 142.000 de ruble. din Mediu de antrenament, training 8 luni (254 ac. ore), Data: 1 decembrie 2023.
Miscelaneu / / December 04, 2023
Durata: 8 luni (254 ac. ore)
Format online convenabil al cursurilor live + posibilitatea de a viziona seminarii web înregistrate
Document privind educația: diplomă de recalificare profesională de la Școala Superioară „Mediul de Învățare”
Orientat spre practică și util
Cursurile și programele de psihosomatică sunt în principal de natură teoretică. Programul nostru, pe lângă teorie, oferă o bază cuprinzătoare de practică și are ca scop aplicarea abilităților dobândite în viață și în muncă.
Acoperire cu unghi larg a științei psihosomatice
Programul va examina: natura psihosomaticii, formarea ei, integrarea cu alte abordări, interpretarea medicală, precum și lucrul cu nevoile de bază ale clienților care suferă de tulburări somatoforme tulburări.
Lider de program
Un psihoterapeut practicant cu peste 30 de ani de experiență, un profesor cu o vastă experiență de lucru cu diferite categorii de studenți.
„Psihosomatică. Metode și tehnici practice” a fost compilat în colaborare cu Institutul de Psihanaliza din Moscova (MIP). Programul respectă toate recomandările Standardului Educațional Federal de Stat și standardele educaționale.
Pentru studenții fără pregătire psihologică sau medicală care intră în acest program, oferim posibilitatea de a face acest lucru completați modulul introductiv într-o înregistrare, ceea ce va ajuta la învățarea ulterioară mai confortabilă într-un grup cu studenți cu specializare educaţie.
Candidat la stiinte medicale, psihoterapeut, psihoterapeut practicant cu peste 30 de ani de experienta
Candidat la stiinte medicale, psihoterapeut, psihoterapeut practicant cu peste 30 de ani de experienta, psihiatru-narcolog, terapeut corporal, osteopat, prezentator grupuri psihoterapeutice pentru părinți și adolescenți la școala Nr. 1321 „Kovcheg”, unde se implementează un program de educație și integrare socială a copiilor cu dizabilități împreună cu cei sănătoși ai acestora. colegii
60% - teorie | 40% - practică
Lecții practice
Orele practice includ: tehnici de terapie orientată pe corp, imaginație dirijată, elemente de analiză tranzacțională, metode cognitiv-comportamentale; tehnici de exersare, lucru în grup, discuții, analize de cazuri reale, sesiuni interactive.
Lecție practică „Resentimentul și influența sa asupra psihosomaticii. Cum să lucrezi cu resentimente"
Lecție practică „Rușine, vinovăție”
Lecție practică „Anxietatea ca pierdere a unui obiect, anxietatea de separare”
Lecție practică despre analiza tranzacțională „Copilul interior, cum să-i determinăm prezența.”
Lecție practică „Explorați-vă convingerile”
Lecție practică „Care este manipulatorul meu interior?”
Lecție practică „Cine este expus riscului de epuizare emoțională? Îl ai?
Modulul 1. Introducere în profesie. Bazele psihosomaticii.
Dezvoltarea psihosomaticii ca una dintre domeniile cheie ale psihologiei.
Idei moderne despre psihosomatică. Emoțiile și rolul lor în psihosomatică.
Diverse abordări psihologice în psihosomatică. Istoria dezvoltării domeniilor psihosomaticii.
Cursuri modulare:
1. Bazele psihosomaticii. Biochimia emoțiilor.
Dezvoltarea și etapele ideilor despre psihic, corp (soma), boală.
Înțelegerea modernă a psihosomaticii folosind exemplul posibilelor mecanisme ale tulburărilor de sănătate ale femeilor.
— Emoțiile: unde se nasc, cum se dezvoltă, la ce servesc.
— Emoțiile vin în perechi. A. Lowen este schema emoțională a iubirii.
— Fabrica fericirii este în noi. Neuronii oglindă (I. Bauer).
2. Abordări și școli în psihosomatică (psihanaliza, TOP, TA). Istoria dezvoltării diverselor direcții.
Psihanaliză
— Viziunea psihanalitică asupra dezvoltării tulburărilor psihosomatice.
— Viziunea psihanalitică asupra tulburărilor psihosomatice.
— Etapele dezvoltării copilului după Freud.
— O viziune psihanalitică asupra modului în care este structurată conștiința umană, cum se dezvoltă, în ce stadii sunt rezolvate problemele nerezolvate ale conștiinței (cum este protejată conștiința de distrugere; modul în care fixările și apărările se reflectă în caracterul unei persoane; Cum se leagă asta cu psihosomatica?
Relații obiect
— Simptome psihosomatice ca urmare a experiențelor de pierdere a unui obiect.
— Dezvoltarea caracterului din punctul de vedere al relaţiilor obiectuale.
— Conexiune cu idei despre teoria atașamentului.
— Anxietate de bază (K. Horney).
Abordare orientată pe corp
— Dezvoltarea caracterului conform conceptului bodinamic al lui Lisbeth Marcher.
— Starile Eului din punctul de vedere al corpului.
- Tensiune musculară.
— Dezvoltarea copilului până la 7 ani.
Analiza tranzacțională
— Viziunea lui Eric Berne asupra lumii intrapsihice a omului.
— A face cunoștință cu copilul interior, copilul rănit, copilul de aur.
— Ce este un părinte interior și un adult interior? Ce legătură are asta cu psihosomatica?
Modulul 2. Personalitatea în psihosomatică și psihologie
Teorii ale personalității în psihosomatică. Dependențe, credințe, manipulări. Epuizare profesională și parentală.
Cursuri modulare:
1. Personalitatea în psihosomatică.
— Clasificarea personalității după Kretschmer.
— Viziunea lui Jung asupra personalității.
— Profilurile de personalitate ale lui Myers-Briggs.
2. Dependențe și roluri de supraviețuire.
— Roluri de supraviețuire.
— Fundamente pentru apariția dependențelor psihologice.
— Predispoziție la dependențe psihologice.
3. Convingerile.
Credințele ca valori ale personalității umane.
Convingerile ca limitare a valorii unei persoane. A. Ellis.
4. Manipulare și limite.
— Metode de utilizare a apărărilor psihologice.
- Tehnici de manipulare.
— Construirea limitelor. Inclusiv sub formă de senzații corporale și conștientizare. Comportament asertiv.
5. Epuizare profesională și parentală.
— Epuizarea părinților.
— Metode orientate către organism de asistență și refacere a resurselor.
Modulul 3. Tabloul intern al bolii și contextul social, psihodiagnostica în psihosomatică.
Boli psihosomatice, stres, tulburare de stres post-traumatic, depresie, consecințe ale relațiilor copil-părinte, psihodiagnostic.
Cursuri modulare:
1. Boala ca o consecință a atitudinilor cognitive dezadaptative.
Tabloul bolii și coincidența ei cu tabloul personalității, cu rolurile sociale ale individului. Rolurile interacțiunii sociale.
2. Stres. Răspuns psihosomatic la stres. Stres post traumatic. Abordare biopsihosocială. Semnificația răspunsului biologic al organismului. Tensiunea și relaxarea ca răspuns din partea corpului. Noua medicină germană.
- Stres extrem. Strategii pentru a face față stresului.
— Psihosomatica ca urmare a stresului.
— Stresul este bun și rău.
— Etapele stresului. Stresul acumulat.
— Reacția la stres, strategii de coping.
- Blocaj emoțional.
— Neputință învățată și conflict intern.
— Psihosomatica ca reacție reflexă.
— Simptome care apar într-un moment de stres extrem.
3. Psihosomatica ca o consecință a relațiilor părinte-copil.
4. Corecția psihologică a bolilor psihosomatice
Boli psihosomatice ale diferitelor sisteme ale corpului:
- Tract gastrointestinal
- Sistemul respirator
- Sistemul cardiovascular
- Piele
— Psihosomatica excesului de greutate
— Psihosomatica infertilității
— Psihosomatica bolilor feminine
— Dependența ca adaptare psihosomatică
Specificul lucrului cu boli psihosomatice ale diferitelor sisteme ale corpului. Ce ar trebui să faci, cum ar trebui să trăiești, pentru a menține nivelul maxim de sănătate în corpul tău?
5. Tulburări depresive. Depresie somatizată.
scara Beck. Modele explicative ale depresiei. Epuizare emoțională.
6. Tulburări de anxietate.
Anxietatea ca tip de personalitate. Anxietatea ca obicei. Temeri și fobii. Conceptul de decompensare și compensare.
7. Diagnostice în psihosomatică
Modulul 4. Instrumente practice de bază pentru lucrul cu tulburările psihosomatice.
Metode de diagnostic și instrumente aplicate în munca unui psiholog.
Cursuri modulare:
Partea 1. Sistem nervos autonom, dezechilibru și abilități de autoreglare,
tehnici de lucru cu emoțiile și corpul.
Partea 2. Cele mai bune tehnici de lucru cu tine și cu ceilalți. Tehnici de respirație pentru lucrul cu emoțiile.
Partea 3. Tehnici de vizualizare și imagini ghidate.
Partea 4. Stări speciale de conștiință ca acces la sfera imaginativă și senzorială a unei persoane.