„Organizarea activităților educaționale, de cercetare și de proiect în domeniul ecologiei în contextul implementării standardului educațional de stat federal” - curs 15.000 de ruble. de la MSU, antrenament 4 săptămâni. (1 lună), Data: 1 decembrie 2023.
Miscelaneu / / December 05, 2023
Volumul programului (ore academice): 72 de ore (32 de ore de clasă)
Forma de studiu: cu normă întreagă, învățământ la distanță
Datele cursului: pe măsură ce grupurile sunt recrutate
Cerințe de admitere: studii superioare profesionale sau studii medii de specialitate
Manager de program: Kovaleva Natalia Olegovna, Email: [email protected], tel. 8-495-939-22-89
Responsabil educație suplimentară: Timofeeva Elena Aleksandrovna, Email: [email protected], tel. 8 (903) 22-33-99-2, 8(495)939-22-33
Dacă este necesar, programul poate fi adaptat la cerințele clientului - extins, eliminat sau subiectele necesare adăugate la curriculumul programului de educație suplimentară
Pentru cine este acest curs?
Programul de dezvoltare profesională a fost elaborat pentru profesorii din școlile primare, grupele after-school, gimnaziul și liceele, centrele educaționale și științifice, angajații săli de clasă educaționale și metodologice, ale căror responsabilități includ îndeplinirea cerințelor standardului educațional de stat federal și organizarea activităților de cercetare și proiect şcolari.
Ce vei invata?
Folosind exemplul obiectelor Parcului Științific și laboratoarelor Universității de Stat din Moscova (parc peisagistic, parcele experimentale, loc de testare lizimetru, laborator de analiză chimică, laborator microscopie electronică) Vă veți familiariza cu posibilitățile elevilor de a studia componentele și procesele din ecosisteme folosind un câmp simplu echipamente. Elevii vor învăța cum să organizeze corect experiența de teren și de laborator în proiectul de cercetare al unui student, în ce etape ar trebui să constea perioadele de teren și de birou, cum să formatați și să prezentați corect rezultatele cercetării, unde și cum pot fi demonstrate și publica.
În ce format se țin cursurile?
Cursul include prelegeri, cursuri practice, de laborator și demonstrative și muncă independentă. La finalizarea cu succes a programului educațional, studenții vor primi un certificat de pregătire avansată de tipul stabilit.
1. Metodologie de predare și organizare a activităților de proiect în domeniul ecologiei pentru școlari de diferite grupe de vârstă
1.1 Fundamente științifice și metodologice pentru organizarea activităților educaționale, profesionale, de proiect, de cercetare și de altă natură ale studenților. Scopurile și obiectivele organizării activităților de proiect ale studenților. Selectarea și justificarea temei de cercetare. Secțiuni și structura lucrărilor de proiect, cerințe pentru acestea.
1.2 Introducere în proiect prin tehnologii educaționale moderne. Clasificarea tehnologiilor educaționale. Tehnologia de învățare bazată pe probleme. Metode de simulare a jocului
1.3 Tehnologii de analiză a situațiilor pentru activitățile proiectului. Analiza situațională și tipurile acesteia. Tehnologia de brainstorming. Metoda analizei morfologice. Metoda inversiei. Metoda grupului nominal. Metoda program-rol. Tehnici de eliminare a situațiilor de blocaj. Metoda relațiilor forțate. Discuție în grup.
2. Principii de organizare și desfășurare a cercetărilor de laborator și de teren.
2.1 Cerințe de protecție și siguranță a muncii la organizarea muncii. Cerințe pentru instrumente de măsurare, echipamente de testare și auxiliare, reguli de lucru cu acestea. Cerințe pentru lucrul cu reactivi și materiale și eliminarea acestora. Organizarea locului de munca.
2.2 Reguli de înființare și pregătire a amplasamentului experimental. Cerințe pentru organizarea experienței pe teren
2.3. Păstrarea înregistrărilor în jurnale de laborator și de teren. Reguli de păstrare a evidențelor în jurnale de teren și de laborator. Prelucrarea datelor statistice. Tehnici de completare și utilizare a bazelor de date electronice pentru a genera rapoarte în conformitate cu reglementări stabilite 2.4. Organizarea muncii independente a elevilor din proiect Activități. Controlul curent, evaluarea dinamicii de pregătire și motivare a elevilor în procesul de pregătire a proiectelor.
3 Parte experimentală a lucrărilor de proiectare și cercetare
3.1 Stabilirea scopurilor și obiectivelor proiectului. Schema generală pentru efectuarea analizelor chimice. Metode de măsurare. Tehnici de efectuare a lucrărilor de laborator. Calcule în analiza chimică a solurilor
3.2 Selecția și pregătirea probelor pentru analiză, descrierea secțiunii, locul experimental. Reguli și metode de prelevare, descrieri ale locului de prelevare. Echipamente și dispozitive pentru prelevare de probe.
3.3 Reguli de amenajare și descriere a secțiunii de sol, reguli de descriere a peisajului și a vegetației.
4 Metode de determinare cantitativă și calitativă și măsurare cantitativă în conformitate cu obiectivele proiectului.
4.1 Clasificarea metodelor de cercetare. Alegerea metodei depinde de obiectivele studiului și de grupa de vârstă a elevilor.
4.2 Metode aerospațiale
4.3 Metode geografice comparative
4.4 Metode morfologice
4.5 Metode fizico-chimice de cercetare de laborator
4.6 Metode chimice
4.7 Metode biologice
4.8 Experimente de teren cu parcele mici
4.9 Studii ecologice de teren
4.10 Metode de analiză matematică și statistică utilizate în prelucrarea rezultatelor măsurătorilor. Prelucrarea rezultatelor analizei. Reguli de rotunjire
5 Înregistrarea și prezentarea rezultatelor lucrărilor de cercetare de proiectare
5.1 Metode și tehnici de afișare spațială a datelor obținute în diverse domenii de cercetare folosind tehnologiile informaționale geografice. Cerințe și forme moderne de prezentare a rezultatelor cercetării. Diferențele dintre metodele de construire a graficelor și diagramelor.
5.2 Tipuri și surse de erori la prezentarea rezultatelor. Revizuirea proiectelor finalizate.
6 Pregătirea prezentărilor și publicațiilor pe această temă
proiect.
6.1 Reguli de înregistrare și cerințe pentru demonstrarea rezultatelor activităților proiectului. Cerințe ale comisiilor de evaluare, pregătirea studenților pentru participarea la conferințe, expoziții și alte concursuri. Algoritmi pentru crearea de prezentări unice
6.2 Pregătirea unei prezentări publice sau poster, format de masă rotundă. Cerințe pentru spectacole. Pregătirea de rezumate, articole, publicații electronice și alte versiuni tipărite ale prezentării datelor
examinarea finală - examen