Tutor de matematică: pregătire pentru olimpiade - curs 6890 rub. din Foxford, antrenament 4 lecții, Data: 5 decembrie 2023.
Miscelaneu / / December 08, 2023
Foxford este o școală online pentru elevii din clasele 1-11, profesori și părinți. În cursurile online și lecțiile individuale cu un tutore, școlarii se pregătesc pentru examenul de stat unificat, examenul de stat unificat, olimpiade și studiază disciplinele școlare. Cursurile sunt predate de profesori de la Universitatea de Stat din Moscova, Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova, Școala Superioară de Economie și alte universități de top din țară.
Pentru profesori sunt organizate cursuri de perfecționare și recalificare profesională, iar pentru părinți sunt organizate cursuri deschise despre creșterea și dezvoltarea copiilor. Proiectul este un rezident din Skolkovo.
De ce noi?
Profesorii noștri sunt experți în Unified State Exam și Unified State Exam, compilatori de olimpiade și profesori de la cele mai bune universități din țară.
Absolvenții noștri intră în bugetul Universității de Stat din Moscova, Școlii Superioare de Economie, Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova și Universitatea Tehnică de Stat din Moscova. N. E. Bauman.
Puteți studia de pe orice dispozitiv: computer, tabletă, smartphone.
O varietate de opțiuni de formare: cursuri pentru școlari și profesori, tutori individuali, cursuri în mini-grup, școală acasă și studii externe.
De când eram student, sunt interesat de predarea și tutoratul în matematică, fizică, mecanică teoretică, rezistența materialelor și engleză (de mai bine de 10 ani). Am destul de multă experiență în domeniul tutoratului, propria mea metodologie de predare dezvoltată și, ca urmare, recenzii excelente din partea studenților mei. Din 2015, pe lângă comunicarea live cu studenții, predau și de la distanță, ceea ce economisește timp atât pentru elev, cât și pentru profesor. Studiez doar: 1) la matematică de specialitate cu studenți care revendică 80+, 90+ și 100 de puncte, 2) elevi la olimpiade de diferite vârste, 3) studenți la matematică superioară.
- Abordare individuală a fiecărui elev. Dezvoltarea vorbirii matematice, a gândirii logice, abstracte și independente
- Toate cursurile se desfășoară într-o atmosferă calmă, prietenoasă și pozitivă, cu umor acolo unde este cazul
- Prezent și repet materialul în modul dialog cu elevul, primind feedback instantaneu și reacție la informațiile percepute.
Lucrez la subiectul „Testarea unor ipoteze ale teoriei numerelor pe valori mici pe un cerc matematic”. La un cerc de matematică de la universitate, copiilor li s-au prezentat câteva probleme deschise de matematică într-o formă pe care o puteau înțelege și li sa oferit posibilitatea de a le testa prin scrierea unui program. Copiilor le-a plăcut foarte mult să fie implicați în ceva nerezolvat până acum. În lecțiile de bază, această abordare este aplicabilă și pentru a crește motivația, interesul și „apropierea” față de subiect.
Pentru a-l interesa și mai mult pe copil în studierea subiectului, demonstrez clar aplicarea (interesantă) a acesteia în lume.
Încerc să găsesc o abordare individuală pentru fiecare elev. Și ajustați prezentarea materialului în mod specific la acesta.
Tehnologiile informatice moderne sunt folosite la maximul lor potențial, în special în informatică.
Mă străduiesc să mă asigur că fiecare lecție se transformă într-un studiu independent pentru student. Încerc să-l învăț pe elev să gândească.
Mă pregătesc pentru examenul de stat unificat și olimpiade la diferite niveluri. Încerc să evit explicațiile lungi și monologuri. Structurez lecția în așa fel încât elevul să fie obligat să dea dovadă de activitate intelectuală maximă. Consider că un rezultat demn poate fi obținut doar dacă elevul este cufundat în problemele pe care i le pun.
Încerc să pregătesc elevul pentru o astfel de imersiune, să-l conving că orele noastre sunt doar vârful aisbergului, iar baza succesului este munca independentă într-o direcție definită în comun. Nimic nu poate fi învățat, dar totul poate fi învățat. Și sarcina mea este să ajut cu asta.
Lucrez cu elevi din clasele 9-11. Practic nu există experiență de lucru cu elevii din clasele 5-8. Și încă nu sunt pregătit să mă ocup de asta.
- Mă străduiesc să mă asigur că fiecare lecție se transformă într-un studiu independent pentru student. Încerc să-l învăț pe elev să gândească.
- Materialul teoretic este stăpânit de studenți direct în timpul rezolvării problemelor. Predau cum să construim modele de procese și fenomene.
- Folosesc sarcini non-standard din diverse surse.
A fost construit un plan de lecție, ținând cont de toate caracteristicile individuale ale elevului - scopul lecțiilor, ce manual este folosit la școală, ce subiecte sunt mai greu de înțeles.
Plan personal de antrenament, luând în considerare toate dorințele și solicitările părinților și elevilor
Înscrie-te pentru o lecție introductivă
Alegeți un moment convenabil pentru o lecție introductivă gratuită sau lăsați contactele dvs. să se consulte cu asistență
Invită-ți părinții
Este important ca aceștia să fie alături de tine în timpul lecției introductive și să poată, de asemenea, să pună întrebări despre instruire
Definiți sarcina
În timpul lecției, vei rezolva probleme și vei verifica nivelul de cunoștințe pentru a înțelege ce subiecte trebuie îmbunătățite
La începutul cursului se repetă subiecte din clasa a VII-a la fizică, precum și materiale neincluse în programa școlară de clasa a VIII-a: fenomene mecanice, luminoase și electrice. Cursurile învață cum să rezolvi și să prezinți corect problemele și rezultatele experimentale la Olimpiada Maxwell de Fizică.
4,4
În timpul orelor, toate subiectele de matematică olimpiadei sunt discutate în practică: invarianți, principiul lui Dirichlet, grafice, inducție, divizibilitate. Cursul presupune discutarea și propunerea de abordări pentru rezolvarea problemelor și învață utilizarea unor abordări care vă vor ajuta să vă simțiți încrezători la olimpiada de matematică.
4,5