„Organizarea activităților de cercetare și proiectare în domeniul studierii obiectelor de mediu” - curs 15.000 de ruble. de la MSU, antrenament 4 săptămâni. (1 lună), Data: 6 decembrie 2023.
Miscelaneu / / December 09, 2023
Cerințe de admitere: studii superioare profesionale sau studii medii de specialitate
Manager de program: Timofeeva Elena Aleksandrovna, Email: [email protected], tel.8 (495) 939-22-33
Dacă este necesar, programul poate fi adaptat la cerințele clientului - extins, eliminat sau subiectele necesare adăugate la curriculumul programului de educație suplimentară
Pentru cine este acest curs?
Programul de dezvoltare profesională a fost elaborat pentru profesorii din școlile primare, grupele after-school, gimnaziul și liceele, centrele educaționale și științifice, angajații săli de clasă educaționale și metodologice, ale căror responsabilități includ îndeplinirea cerințelor standardului educațional de stat federal și organizarea activităților de proiect de cercetare şcolari.
Ce vei invata?
Cursul are ca scop introducerea abordărilor metodologice ale organizării, implementării și proiectării lucrărilor de cercetare a proiectelor, precum și stăpânirea diverselor metode de studiu a obiectelor de mediu care pot fi utilizate în educația școlarilor la disciplinele de științe naturale (chimie, biologie, geografie, ecologie).
În ce format se țin cursurile?
Cursul include prelegeri, cursuri practice, de laborator și demonstrative și muncă independentă. La finalizarea cu succes a programului educațional, studenții vor primi un certificat de pregătire avansată de tipul stabilit.
Candidat la științe biologice Poziția: profesor asociat, Departamentul de chimie a solului, Facultatea de științe a solului, Universitatea de Stat din Moscova, numită după M.V. Lomonosov
1. Metodologie de predare și organizare a activităților de proiect în domeniul ecologiei pentru școlari
1.1 Fundamente științifice și metodologice pentru organizarea activităților educaționale, profesionale, de proiect, de cercetare și de altă natură ale studenților. Scopurile și obiectivele organizării activităților de proiect ale studenților. Selectarea și justificarea temei de cercetare în funcție de disciplina studiată și grupele de vârstă ale școlarilor, o abordare individuală. Secțiuni obligatorii și structura lucrărilor de proiect, cerințe pentru acestea.
1.2 Tehnologii de analiză a situațiilor pentru activitățile proiectului. Analiza situațională și tipurile acesteia. Studiu de caz tradițional. Tehnologia de brainstorming. Un format de întrebare. Discuție în grup.
2. Ordinea lucrărilor pe proiect: stabilirea obiectivelor, formularea sarcinilor, alegerea metodelor de cercetare, partea experimentală a lucrării, trecerea în revistă a literaturii, interpretarea rezultatelor, prezentarea proiectului.
2.1 Stabilirea scopurilor și obiectivelor proiectului. Schema generală de realizare a analizelor chimice. Metode de extragere a componentelor determinate din sol. Metode de măsurare. Unităţi de mărime utilizate în analiza chimică a solurilor. Metode de exprimare a rezultatelor testelor de sol. Tehnici de efectuare a lucrărilor de laborator. Calcule în analiza chimică a solurilor.
2.2 Principii de organizare și desfășurare a cercetărilor de laborator și de teren. Cerințe de protecție și siguranță a muncii la organizarea muncii. Materialul și echipamentul tehnic al laboratorului: echipamente, sticlărie, reactivi. Cerințe pentru instrumente de măsurare, echipamente de testare și auxiliare, reguli de lucru cu acestea. Cerințe pentru lucrul cu reactivi și materiale și eliminarea acestora. Organizarea locului de munca.
2.3. Organizarea muncii independente a elevilor în activitățile proiectului. Controlul curent, evaluarea dinamicii de pregătire și motivare a elevilor în procesul de pregătire a proiectelor.
3 Parte experimentală a lucrărilor de proiectare și cercetare
3.1 Selecția și pregătirea probelor pentru analiză, descrierea secțiunii, locul experimental. Reguli și metode de prelevare, descrieri ale locului de prelevare. Echipamente și dispozitive pentru prelevare de probe. Pregătirea echipamentelor, sticlăriei și reactivilor pentru prelevare. Metode de conservare și condiții de păstrare a probelor.
3.2 Reguli de înființare și pregătire a amplasamentului experimental. Cerințe pentru organizarea experienței pe teren. Reguli pentru amenajarea și descrierea secțiunii de sol, reguli pentru descrierea peisajului și a vegetației.
3.3 Păstrarea înregistrărilor în jurnale de laborator și de teren. Reguli de păstrare a evidențelor în jurnale de teren și de laborator. Prelucrarea datelor statistice. Tehnici de completare și utilizare a bazelor de date electronice despre participanții la procesul educațional și implementarea acestuia pentru a genera rapoarte în conformitate cu reglementările și regulile stabilite
4 Metode chimice de analiză a obiectelor de mediu în activitățile de proiect ale școlari
4.1 Schema generală de realizare a analizelor chimice. Metode de extragere a componentelor determinate din sol. Unităţi de mărime utilizate în analiza chimică a solurilor. Metode de exprimare a rezultatelor testelor de sol. Tehnici de efectuare a lucrărilor de laborator. Calcule în analiza chimică a solurilor.
4.2 Clasificarea metodelor de analiză chimică. Analiza chimică cantitativă și calitativă. Metode gravimetrice și titrimetrice de analiză. Metode fizico-chimice de analiză: fotometrice, potențiometrice
5 Metode biologice de analiză a obiectelor de mediu în activitățile de proiect ale școlarilor
5.1 Selectarea și pregătirea probelor pentru studii microbiologice. Pregătirea sticlăriei și a mediilor de cultură pentru studii microbiologice. Planificarea experimentului.
5.2 Medii de cultură. Clasificare. Selectarea mediilor nutritive și a condițiilor de cultivare în funcție de obiectivele studiului.
5.3 Metode microscopice de înregistrare a numărului de microorganisme.
5.4 Metode de cultură pentru izolarea generală și selectivă a microorganismelor. Metode de evaluare a diversității funcționale a microorganismelor.
6 Depunerea la concurs a rezultatelor activităților proiectului
6.1 Înregistrarea și prezentarea rezultatelor lucrărilor de proiectare și cercetare. Reguli de înregistrare și cerințe pentru demonstrarea rezultatelor activităților proiectului. Cerințe ale comisiilor de evaluare, pregătirea studenților pentru participarea la conferințe, expoziții, concursuri de competențe profesionale, alte concursuri și evenimente similare
6.2 Pregătirea prezentărilor și publicațiilor pe tema lucrărilor de proiectare și cercetare. Algoritmi pentru crearea de prezentări unice. Cerințe pentru spectacole. Pregătirea de rezumate, articole, publicații electronice și alte versiuni tipărite ale prezentării datelor. Analiza erorilor
examinarea finală – examen – 2 ore