„Metode și tehnologii moderne de predare a istoriei la școală în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat federal, examenul de stat unificat și ținând cont de experiența olimpiadelor de istorie” - curs 15.000 de ruble. de la MSU, antrenament 10 săptămâni. (3 luni), Data: 6 decembrie 2023.

Miscelaneu / by admin / December 09, 2023

Abordările moderne ale predării istoriei la școală ridică o serie de noi provocări pentru profesori. Și deși manualele pe acest subiect sunt bogate în informații, adesea semnificațiile centrale ale proceselor și fenomenelor, relațiile cauză-efect par a fi insuficient identificate.

Prezența cursurilor paralele de istorie generală și națională creează dificultăți suplimentare în materie de sincronizare a proceselor și de identificare a modelelor istorice comune. Deosebit de dificile sunt aspecte precum selecția independentă a surselor și metodele de lucru cu acestea.

Pregătirea pentru examenul de stat unificat necesită ca studenții nu numai să stăpânească temeinic detaliile proceselor istorice, ci și să memoreze multe termeni, orientare în probleme de localizare în timp și spațiu, dar și abilități și abilități suficient dezvoltate pentru a analiza literatura științifică și istoricul specific. sursă.

Criterii de admitere: Profesorii de istorie sunt invitați la programul pentru direcția de formare „Educație pedagogică”

instagram viewer

Candidat în științe tehnice, doctor în științe istorice Poziția: membru corespondent al Academiei Ruse de Științe, șef al Departamentului de informatică istorică, Facultatea de Istorie, Universitatea de Stat din Moscova

Structura programului:

Partea de bază

Probleme ale predării istoriei la școală

Subiect-parte metodologică

Manuale de istorie. Evoluții metodologice. Abordări moderne. Lucrul cu text și material vizual. Tehnologia de informație
Surse istorice – clasificări moderne. „O întorsătură vizuală în istorie”. Lucrări practice ale elevilor cu surse vizuale. Tehnologii informaționale moderne, metode și metode de identificare și atribuire a surselor din resursele de pe Internet
Surse scrise – clasificare, metode moderne de analiză. „Întorsătură digitală în istorie” Lucrare practică a elevilor cu surse scrise. Tehnologii informaționale moderne, modele și abordări statistice ale analizei surselor. Tehnologia de lucru cu surse digitalizate
Istoria generală în manualele școlare: probleme de istoriografie; sincronizarea cursurilor de Istorie generală și națională
Istoria internă: vederi moderne și istoriografie
Rezolvarea temelor pentru examenul de stat unificat din istorie
Pregătirea elevilor pentru olimpiadele de istorie
Metodologia și organizarea desfășurării unei lecții într-un muzeu și excursii prin oraș. MHC ca disciplină. Lecție - excursie. Practica educațională muzeală

Certificare

Certificarea finală vizează elevii să elaboreze un plan de lecție pentru oricare dintre secțiunile de istorie luate în considerare, folosind tehnologiile educaționale propuse în program. Ea ia forma pregătirii unui astfel de plan general și a apărării sale ulterioare (proiect individual).

Lucrarea finală de certificare este de natură practică (reflectă utilizarea cunoștințelor și abilităților dobândite în timpul desfășurării programului în activități profesionale). Materialul de lucru poate fi ilustrat printr-o prezentare, diagramă sau desen schematic atașat lucrării finale.

Cerințe pentru munca de certificare: natura practică, independența implementării, accesibilitatea și relevanța pentru predarea la școală, fiabilitatea științifică a informațiilor și conceptelor incluse.

Abordare

119192, Moscova, perspectiva Lomonosovsky, nr. 27, clădirea 4, Facultatea de Istorie, Universitatea de Stat din Moscova, numită după M.V. Lomonosov

Lomonosovsky Prospekt

Tag-uri nor