Tutor la disciplinele primare - curs gratuit de la Foxford, training, Data: 4 decembrie 2023.
Miscelaneu / / December 04, 2023
Foxford este o școală online pentru elevii din clasele 1-11, profesori și părinți. În cursurile online și lecțiile individuale cu un tutore, școlarii se pregătesc pentru examenul de stat unificat, examenul de stat unificat, olimpiade și studiază disciplinele școlare. Cursurile sunt predate de profesori de la Universitatea de Stat din Moscova, Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova, Școala Superioară de Economie și alte universități de top din țară.
Pentru profesori sunt organizate cursuri de perfecționare și recalificare profesională, iar pentru părinți sunt organizate cursuri deschise despre creșterea și dezvoltarea copiilor. Proiectul este un rezident din Skolkovo.
De ce noi?
Profesorii noștri sunt experți în Unified State Exam și Unified State Exam, compilatori de olimpiade și profesori de la cele mai bune universități din țară.
Absolvenții noștri intră în bugetul Universității de Stat din Moscova, Școlii Superioare de Economie, Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova și Universitatea Tehnică de Stat din Moscova. N. E. Bauman.
Puteți studia de pe orice dispozitiv: computer, tabletă, smartphone.
O varietate de opțiuni de formare: cursuri pentru școlari și profesori, tutori individuali, cursuri în mini-grup, școală acasă și studii externe.
Îmi iubesc meseria și studenții. Încerc să fac fiecare lecție cu mine utilă și interesantă, încerc să fiu un interlocutor necesar și înțelegător, folosesc totul instrumente moderne de predare pentru a obține rezultate bune și foarte bune, găsesc aproape întotdeauna un limbaj și mediu comun cu elevul interacțiuni.
- Metode interactive în toate manifestările lor, permițând elevului să-și dezvolte stima de sine, autocunoașterea, stima de sine
- Metode de joc, deoarece pentru preșcolari și școlari primari activitatea principală este învățarea prin joc
- Sistematic și bazat pe activități, permițându-vă să construiți un sistem de căutare a adevărului pentru toți participanții la procesul educațional
Am o fiică în clasa a VI-a, căreia îi dedic tot timpul liber. Ne place să mergem cu bicicletele și să schiăm cu ea, împreună tricotăm lucruri pentru păpuși și coacem prăjituri, iar seara citim și discutăm cărți. Autorii noștri preferați sunt Chukovsky, Tokmakova, Bazhov, Oseeva, Dragunsky, Nosov. Am diplome și certificate pentru pregătirea câștigătorilor la olimpiade și competiții la diferite niveluri. Pe lângă dovezi și certificate de organizator al olimpiadelor internaționale „Cunoașterea”, maratonul internațional de internet intelectual „Edukonets”, proiect „Infourok”, „ART - talent”, competiție internațională „Little Fox”, <
Folosesc exerciții multimedia, interactive, care vă permit să diversificați tipurile de activități de învățare.
În procesul de predare a unui subiect, mă concentrez doar pe cunoștințele unui anumit student și planific munca în zona sa de dezvoltare proximă.
Sistemul muncii mele este un set de diverse sarcini pentru dezvoltarea memoriei, a atenției și a gândirii.
Sunt un profesor cu o vastă experiență de lucru și experiență în predarea diferitelor materii, inclusiv matematică, limba rusă și lumea din jurul nostru. De-a lungul anilor, am acumulat o vastă experiență de lucru cu copii de diferite vârste și niveluri de pregătire. Întotdeauna încerc să găsesc o abordare individuală a fiecărui elev, ținând cont de interesele, nevoile și abilitățile acestuia. Studenții mei câștigă nu numai cunoștințe, ci și încredere în abilitățile lor, ceea ce îi ajută să treacă cu succes examenele și să obțină rezultate înalte în studii. Consider că un profesor nu trebuie să fie doar un profesionist în domeniul său, ci și să aibă calități precum răbdarea, respectul față de elevi și capacitatea de a găsi un limbaj comun cu ei. Sunt sigur că munca mea mă ajută să mă dezvolt ca persoană și să-mi ating obiectivele.
- Folosesc tehnologii de învățare diferențiate. Structurez lecțiile ținând cont de capacitățile și abilitățile individuale ale elevilor.
- Aplicarea metodelor și tehnicilor de învățare bazată pe probleme în sala de clasă, creând situații problematice
- Tehnologiile de jocuri ajută la organizarea atenției, la creșterea activității și la facilitarea memorării materialelor educaționale.
Înțelegeți subiecte complexe
Nu doar învățați, ci și înțelegeți și consolidați materialul dificil pentru a ține pasul cu clasa
Îndrăgostiți-vă de învățare
Să arătăm că învățarea este distractivă. Vom adăuga exerciții la lecții pe teme care sunt interesante pentru copil.
Dezvoltă abilități
Creativitatea, abilitățile de comunicare și gândirea logică sunt abilități care vă vor ajuta în studiile pe viitor
Pregătiți-vă pentru teste
Înțelegeți materialul de neînțeles și repetați subiectele necesare pentru a nu vă încurca la test
Baza cursului este complexul educațional, ed. LA. Efrosinina. Cursul este destinat copiilor care au absolvit clasa a III-a de școală primară și continuă să studieze literatura. O caracteristică specială a cursului de lectură literară este subiectul de studiu în sine - ficțiunea. Datorită esenței sale morale, are un impact imens asupra formării personalității elevului, formării unui sistem de valori, dezvoltării unei imagini lingvistice a lumii și alfabetizării. Cursul este de natură meta-subiectă universală și vă permite să obțineți rezultatele personale prevăzute în Standardul educațional de stat federal pentru învățământul general primar.
4,4
Baza cursului este sistemul de formare de dezvoltare al lui D.B. Elkonin - V.V. Davydov. Învățarea prin dezvoltare este înțeleasă ca un mod activ de învățare. Educația dezvoltării se bazează pe formarea mecanismelor de gândire, și nu pe exploatarea memoriei. Elevii trebuie să stăpânească acele operații mentale cu ajutorul cărora se dobândesc și manipulează cunoștințele. Dezvoltarea gândirii unui elev de școală primară declanșează dezvoltarea celor mai importante calități personale la copil, precum motivația, inițiativa, responsabilitatea și independența. Procesul educațional este astfel structurat încât în cursul său copilul „experimentează” întreg ciclul cognitiv, stăpânindu-l în unitatea cunoștințelor empirice și teoretice. Astfel, în clasă, elevul se transformă dintr-un obiect de influență pedagogică într-un subiect de activitate cognitivă. Tehnologia educației pentru dezvoltare se bazează pe interesul cognitiv al copilului, prin urmare o astfel de pregătire oferă cele mai bune rezultate în stadiul inițial de dezvoltare a fiecărui elev.
4,4