7 trucuri ale lingvisticii amatoare pe care știința le respinge

Ce este lingvistica amatoare

La școală, suntem învățați să punem corect virgulele, să distingem între „nu” și „nici”, și să verificăm vocalele neaccentuate conform regulilor de ortografie. Cu toate acestea, mulți vorbitori nativi sunt interesați nu numai să scrie corect, ci și să învețe despre originea cuvintelor și natura celor mari și puternici. Lingvistica profesionistă vorbește despre acest lucru din punct de vedere științific, în timp ce lingvistica amatoare trage concluzii „prin simțire” fără a se baza pe fapte științifice.

Adesea, trăsăturile lingvisticii amatoare se manifestă la intersecția unei curiozități vie și a lipsei de conștientizare în probleme de lingvistică și istorie. Acest lucru duce, de exemplu, la cât de ușor se stabilește o legătură între cuvintele „zeu”, „ruina” și „erou”. Cu toate acestea, dicționare etimologice ei spunM. Vasmer. Dicționar etimologic al limbii ruse

acel „erou” este un baɣatur turcesc antic împrumutat, care se traduce prin „războinic curajos”.

Fluența unei limbi dă naștere iluziei că știm deja totul despre ea, trebuie doar să ne gândim și să ne ascultăm instinctul. În același timp, orice persoană se confruntă în fiecare zi cu legile chimiei, biologiei și fizicii, dar nu toată lumea le înțelege cu adevărat. De secole, oamenii au căutat piatra filosofală, au crezut că bolile sunt trucurile spiritelor rele, iar fulgerul este mânia zeilor. Așa că „flarul” a sugerat. Cu toate acestea, oamenii de știință au risipit în cele din urmă aceste mituri. Lingvistica folosește și metode științifice de cercetare, dar ea a fost mai puțin norocoasă: din anumite motive, se crede că este mai ușor de înțeles limbajul decât corpul uman sau lumea din jurul ei.

Am decis să luăm câteva trăsături caracteristice ale lingvisticii amatoare și să explicăm ce este în neregulă cu ele. Și pentru asta am apelat la carteDAR. DAR. Zaliznyak. Din Notes on Amateur Linguistics faimosul lingvist Andrey Anatolyevich Zaliznyak „Din note despre lingvistica amatorilor”.

Ce semne indică lingvistica amatoare

1. Căutați legături arbitrare între cuvinte superficial similare

Comparația literei engleze („scrisoare”, „scrisoare”) și rusă „zbură” poate părea destul de poetică, iar povestea care explică asemănarea kulakului turc („ureche”) și a „pumnului” rus este foarte convingătoare.. Cu toate acestea, este mai bine să restrângeți zborul fanteziei.

Multe cuvinte similare cu semnificații diferite se dovedesc uneori a fi legate. De exemplu, poloneză uroda („frumusețe”) și rusă „ciudățenie”. Ambii urcăN. M. Shansky, T. DAR. Bobrov. Dicționar etimologic școlar al limbii ruse la o rădăcină slavă. Cu toate acestea, în poloneză uroda, „y” este un prefix de amplificare, ca în „să se nască” sau „recolte”. Iar „ciuful” rusesc este adăugarea de „gen” și „y” negativ, ca în „nenoroc”. Nu este doar „ni se pare așa, pentru că cuvintele sunt asemănătoare” – acest lucru a fost dovedit de cercetările științifice. Și legătura dintre aceste cuvinte este confirmată de multitudinea de înrudiți în ambele limbi. Deci, nu există loc pentru teorii fantastice despre viziuni fundamental diferite despre frumusețe în Rusia și Polonia.

Dacă luăm în considerare situația din poziția matematicii, devine clar că asemănarea dintre cuvinte poate fi un simplu accident. În orice limbă, numărul de sunete este relativ mic - câteva zeci. În limba rusă sunt 42 dintre ele, sunt desemnate prin 33 de litere. În același timp, în rusă, de exemplu, nu există vocale nazale, dar în franceză sunt.

Dar lingvistica amatoare ignoră de obicei discrepanțele în compoziția sunetului limbilor. Trucul ei preferat este să scrie pur și simplu cuvintele străine cu litere rusești, adică să simplifice cât mai mult posibil compoziția originală a sunetului. Este evident că structura „consoană + vocală + consoană”, care este standard pentru multe limbi, are un număr limitat de opțiuni. Având în vedere câte limbi există în lume și câte cuvinte are fiecare limbă, coincidențele sunt inevitabile.

Pentru a afirma o legătură între cuvinte, este nevoie de ceva mai mult decât asemănarea externă.

2. Ignorarea schimbărilor istorice în limbaj

O altă metodă comună de lingvistică non-profesională este compararea cuvintelor moderne între ele atât într-o singură limbă, cât și în altele diferite. Cu toate acestea, acest lucru ignoră cel mai adesea faptul că cuvintele se schimbă semnificativ în cursul istoriei. Două cuvinte care sunt foarte asemănătoare astăzi păreau complet diferite acum câteva secole.

Uneori, comparațiile merg și mai departe atunci când se fac analogii între cuvintele limbilor antice moarte și rusă modernă. De exemplu, inscripțiile etrusce din secolul al V-lea î.Hr. î.Hr e. „citește” în rusă, astfel încât cuvintele „întreg” sau „la început” să se găsească în ele. Cu toate acestea, în cursul unei lungi lucrări științifice, oamenii de știință au aflat că acum 25 de secole în limba vorbită strămoșii rușilor moderni, „întregul” actual arăta ca [koilos jos], iar „la început” - ca [un nokindloi].

Profesioniștii nu studiază modificările aleatorii unice ale sunetelor, ci schimbările regulate și consecvente. Acestea apar nu într-un anumit cuvânt, ci în toate cuvintele unei limbi date, unde sunetul schimbat se afla într-o poziție similară.

3. Fantezii despre sensul cuvântului

De exemplu, miop înseamnă „a vedea la distanță de braț”. Ei bine, cum altfel? La urma urmei, „a avea o mână apropiată” este un fel de prostie și nu este clar ce legătură are viziunea cu asta. Și așa: și-a întins mâna, este deja greu de văzut în spatele ei - aici este „miopicul”. O astfel de explicație din punctul de vedere al lingvisticii amatoare pare rezonabilă și rezonabilă, dar nu se potrivește deloc cu cea profesională.

De fapt A fostN. M. Shansky, T. DAR. Bobrov. Dicționar etimologic școlar al limbii ruse cuvântul „miop”, format din „zorok” – „viziune”. De-a lungul timpului, silaba care se repetă „zo” a rămas doar una și s-a dovedit „miop”. Elementul „stâncă” aici s-a dovedit a fi de neînțeles și în rândul oamenilor a fost înlocuit cu „mâni”. Pentru a ajunge la astfel de concluzii, oamenii de știință nu fantezează, ci colectează și analizează informații despre cum a fost folosit cuvântul înainte și în ce moment s-a schimbat fiecare sunet.

Dar etimologia populară nu ține cont nici de formele străvechi ale cuvintelor, nici de procesele care au loc în limbă. Deci, deși logice, dar incorecte se nasc interpretări ale semnificațiilor.

4. Ignorarea compoziției morfemice a cuvântului

„Raiul” este „demoni cerești”, adică un loc în care nu există demoni. „Bucuria” este „ra-dost”, la fel cu „ra pentru a obține”, adică pentru a obține lumină - un dar de la zeul soarelui Ra. Să vedem ce este în neregulă aici.

În primul rând, ne amintim că sunt inevitabile coincidențe absolut aleatoare din punct de vedere matematic, ale combinațiilor de două sau patru litere. Nu avem atât de multe sunete încât „ra” sau „bes” să apară exclusiv în cuvinte înrudite. În al doilea rând, lingvistica amatoare nu acordă absolut nicio atenție articulării morfemice a cuvintelor.

Un morfem este cea mai mică parte semnificativă a unui cuvânt: o rădăcină, un prefix, un sufix și o terminație. Fiecare morfem apare în cuvinte diferite și are un sens specific. De exemplu, luați în considerare cuvântul „a adus”:

• Prefixul „at-” înseamnă apropiere și indică finalizarea acțiunii. În același sens, este folosit în cuvintele „aduceți”, „fuge” și altele.
• Rădăcina „-nes-” înseamnă „a muta” și se găsește în cuvintele „carry”, „carry away”, „carry” și așa mai departe.
• Sufixul „-yonn-” indică faptul că acesta este un semn al unui obiect și se găsește în „detașat”, „salvat”, alte cuvinte.
• Terminația „th” indică faptul că subiectul este masculin și unul, iar cuvântul este folosit în cazul nominativ sau acuzativ. Același final se găsește și cu alte cuvinte: „frumos”, „drăguț” și așa mai departe.

Dacă împărțiți cuvântul „a adus” în unități mai mici, atunci acestea nu se vor adăuga la un înțeles comun. „Pr”, „ё”, „noi” nu poartă nicio încărcătură semantică, acestea sunt doar părți ale morfemelor.

Acum să analizăm compoziția cuvântului „rai”:

• Rădăcină „-sky-”.
• Sufixul „-es-”, care indică pluralul, ca în cuvintele „miracole” sau „teles”.
• Desinența „-a”, care indică cazul nominativ.

Adică „rai-es-a”, și nu „demoni-ceri” deloc. „Nu” în acest cuvânt este aceeași unitate fără sens ca „pr” în „a adus”. Punem cuvântul la singular – „cer” – și gata, „demonii” au dispărut.

În cele din urmă, să ne uităm la compoziția morfemică a cuvântului „bucurie”:

• Rădăcina este „-rad-”.
• Sufixul „-ost-”, care formează substantive cu semnificația proprietății, precum „dificultate”, „sarcină” sau „tinerețe”.

„Ra” aici este același cu „noi” în „a adus”. Iar fanteziile despre zeul Ra ridică în general întrebări despre competența în domeniul istoriei și mitologiei, dar ne vom limita la lingvistică.

În exemplele de mai sus de lingvistică amator, părți de cuvinte sunt selectate aleatoriu. Profesioniștii, pe de altă parte, sunt ghidați de diviziunea morfemică: nu poate exista o parte indivizibilă a unui cuvânt, să zicem, un hibrid între o rădăcină și un sufix.

5. Citirea inversă a cuvintelor

De exemplu, „Samara” în lectura inversă - „A-Ramas” - înseamnă „Roma”, adică capitala. Lingvistica amatoare este ghidată aici de asemănarea consoanelor: „Rms” este, s-ar putea spune, „Remus”, adică „Roma”.

Ideea de a citi cuvintele rusești în ordine inversă este inspirată de faptul că un astfel de principiu funcționează în alte limbi. De exemplu, în arabă, cuvintele sunt citite de la dreapta la stânga, iar lingvistica amatoare presupune că vorbitorii de arabă în aceeași direcție vor citi cuvintele scrise în chirilic. Dar dacă o persoană cunoaște alfabetul chirilic, atunci, evident, știe și în ce ordine să citească. Cu toate acestea, presupunerea despre sănătatea mentală a oamenilor care se familiarizează cu scrisul altcuiva nu este foarte în concordanță cu metodele lingvisticii amatoare.

Citirea inversă în limba maternă este, în general, mai mult despre jocuri decât despre știință. Scrisul este secundar, pronunția este primară. Dacă știm cum se pronunță un cuvânt, atunci vorbitorii de limbă rusă îl vor scrie de la stânga la dreapta, iar vorbitorii de arabă îl vor scrie de la dreapta la stânga, dar sunetul în sine va fi păstrat.

Cu toate acestea, din postura de lingvistică amatoare, pare destul de firesc ca, dintr-un motiv misterios, cuvintele individuale din scrisoare să fie fixate în ordine inversă. Și cum sună de fapt, învățăm doar cu lectura „corectă”.

6. Manipularea liberă a literelor și sunetelor

Din punctul de vedere al lingvisticii profesionale, orice modificare a sunetelor ar trebui să fie sistemică. Aceasta înseamnă că dacă „e” a fost pronunțat într-un cuvânt și apoi „o” a fost pronunțat, atunci o astfel de schimbare a avut loc cu alte cuvinte, atunci când aceste sunete erau în condiții fonetice similare. Lingvistica amatoare admite pe deplin că un anumit sunet s-a schimbat într-un singur cuvânt. De exemplu, există versiuni care nu sunt susținute de date științifice conform cărora „flota” este o „plută” rusească modificată, iar „Tver” este o „campanie” în trecut.

Sunetele vocale din sistemul lingvisticii amatorilor sunt, în general, prezentate ca un fel de glumă: „Consoanele sunt importante, dar vocalele pot fi orice”. Argumentul este simplu - există scripturi în care în principiu nu există vocale. Desigur, așa este. Cu toate acestea, în acele limbi în care există litere separate pentru vocale, există și reguli pentru utilizarea lor. Dacă se obișnuiește să se folosească litera „a” pentru sunetul [a], de ce ar scrie cineva „y” în loc de ea? Ignorarea vocalelor indică din nou că lingvistica amatoare nu ține cont de natura secundară a scrisului față de vorbirea orală.

7. Ridicarea limbii materne la rangul de progenitor

Când lingvistica amatoare se îndreaptă către problema relației dintre cuvintele rusești și orice altă limbă, rusa este considerată ca bază. Mai mult, se aude adesea ideea că marele și puternicul nostru este progenitorul tuturor limbilor europene, și nu numai al acestora.

Desigur, există legături de familie între limbi. Cu toate acestea, nu sunt deloc ceea ce le pictează lingvistica amatoare. Să ne imaginăm o Maria abstractă roșie de foc, care are trei fiice. Toate sunt și roșii, dar nuanțele părului sunt diferite. Fiecare dintre fiicele Mariei dă naștere a încă trei fiice. Varietatea de nuanțe de roșcat devine din ce în ce mai mult - aici și aramiu, și aproape castaniu și aproape blond.

Nepoatele Mariei nasc și ele fiice. Una dintre ele, să-i spunem Alena, ajunge în copilărie într-un orfelinat și nu-și amintește de părinți. Într-o zi o întâlnește pe verișoara ei a doua, Olga. Ei nu știu despre relație, dar Alena observă o asemănare în culoarea părului. Și el decide că ea este - nici mai mult, nici mai puțin - mama Olgăi.

Atunci Alena se întâlnește cu alte surori, după care începe să creadă că este mama tuturor. Orice încercare de a-i explica că au o străbunică comună, iar Alena, în vârstă de 20 de ani, nu poate fi mama lor, se dovedește a fi în zadar. Și nici măcar cunoștințele cu mamele verilor secunde nu o poate convinge.

Această poveste nebună despre Alyona în spiritul emisiunilor TV din America Latină, la prima vedere, nu are nimic de-a face cu lingvistica amatoare. Dar aceeași poveste este percepută într-un mod complet diferit atunci când schimbăm oamenii în limbi în ea. Vorbitorul fiecăreia dintre limbile înrudite, dacă dorește, poate discerne „ascendența” limbii lor materne. Pentru că există o asemănare, pentru că sunt rude. Cu toate acestea, lingvistica non-profesională trece pur și simplu pe strănepotul drept străbunic.

Nicio limbă nu a rămas neschimbată din antichitate. Și nu există „mai precis” decât restul, care ar păstra mitica „putere divină”.

De ce este periculoasă lingvistica amatoare

Foarte des, lingvistica amatoare merge împreună cu istoria alternativă. Ambele pot fi doar distracție nevinovată sau pot servi drept teren fertil pentru cultivarea anumitor idei sociale și politice. De exemplu, xenofobia sau dorința de a „readuce conducerea oamenilor lor”. Predicarea sectară a „adevărata cunoaștere” este o modalitate eficientă de manipulare a conștiinței de masă.

În plus, fac bani frumoși din asta. Există diverse școli de „lingvistică adevărată” în care „cunoștințele cele mai intime” sunt împărtășite cu studenții – desigur, pentru bani.

Cea mai bună modalitate de a evita căderea în capcana teoriilor pseudolingvistice și a altor teorii pseudoștiințifice este dezvoltarea gândirii critice.