Tutor de literatură: pregătire pentru olimpiade - curs gratuit de la Foxford, antrenament, data: 5 decembrie 2023.
Miscelaneu / / December 08, 2023
Foxford este o școală online pentru elevii din clasele 1-11, profesori și părinți. În cursurile online și lecțiile individuale cu un tutore, școlarii se pregătesc pentru examenul de stat unificat, examenul de stat unificat, olimpiade și studiază disciplinele școlare. Cursurile sunt predate de profesori de la Universitatea de Stat din Moscova, Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova, Școala Superioară de Economie și alte universități de top din țară.
Pentru profesori sunt organizate cursuri de perfecționare și recalificare profesională, iar pentru părinți sunt organizate cursuri deschise despre creșterea și dezvoltarea copiilor. Proiectul este un rezident din Skolkovo.
De ce noi?
Profesorii noștri sunt experți în Unified State Exam și Unified State Exam, compilatori de olimpiade și profesori de la cele mai bune universități din țară.
Absolvenții noștri intră în bugetul Universității de Stat din Moscova, Școlii Superioare de Economie, Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova și Universitatea Tehnică de Stat din Moscova. N. E. Bauman.
Puteți studia de pe orice dispozitiv: computer, tabletă, smartphone.
O varietate de opțiuni de formare: cursuri pentru școlari și profesori, tutori individuali, cursuri în mini-grup, școală acasă și studii externe.
Ceea ce mă diferențiază ca tutore este credința mea în studenții mei. Ei simt cât de fericit sunt de cele mai mici realizări ale lor. Încerc să-i motivez să se educe singuri. Motto-ul meu: „Totul se va dovedi a fi destul de simplu și de înțeles dacă abordați materialul educațional din punct de vedere al logicii și stabilirea relațiilor cauză-efect.” În timp ce sunt angajat în autoeducație, dezvolt noi moduri de lucru cu material didactic care îmi permit să obțin rezultate de învățare de înaltă calitate. Le arăt elevilor cum să folosească algoritmi pentru a rezolva diverse probleme educaționale.
Metoda conversației problematice, când cunoștințele actuale ale elevilor intră în conflict cu un nou fenomen.
Experiment literar, lingvistic. Înlocuirea cuvintelor, rearanjarea propozițiilor, restaurarea elementelor complotului - obținerea de noi cunoștințe.
Încerc să algoritmizez procesul de învățare a regulilor de ortografie. Elaborarea unor algoritmi clari de acțiuni la verificarea ortografiei și a punctuației.
Dezvolt studenților mei un interes pentru știința academică, ofer cunoștințe aprofundate ale disciplinelor și le îmbunătățesc nivelul pregătirea are prioritate față de nivelul de cunoștințe al altor solicitanți, ceea ce oferă șanse mari de intrare Universitate Predau nu numai ortografie și punctuație, ci și înțelegerea structurii construcțiilor lingvistice, inextricabilitatea conexiunilor dintre toate elementele. declarații, care vă permite să îmbunătățiți alfabetizarea și să consolidați cunoștințele teoretice în toate domeniile lingvisticii și să vă îndrăgostiți Limba rusă.
În 1999 a primit diploma cu onoare de filolog, profesor de limba si literatura rusa.
În 2008 și-a susținut dizertația la specialitatea „Limba rusă” pe tema „Generalizarea și accentuarea pronumelor moderne Limba rusă: semantică și trăsături gramaticale” și a primit gradul academic de candidat de filologie Sci. Domeniul intereselor mele științifice se află în domeniul morfologiei, semanticii, semaziologiei și onomaziologiei, lingvisticii semnificațiilor lingvistice.
În 2010 a primit diploma de filologie, profesor de limba si literatura ucraineana.
Principalele domenii ale activității mele:
Pregătesc școlari de clasa a IX-a pentru OGE la limba și literatura rusă.
Pregătesc elevii de clasa a XI-a pentru eseul final în limba rusă, Examenul de stat unificat la limba și literatura rusă.
Pregătesc online pentru GVE-11, GVE-9.
Îmbunătățesc alfabetizarea ortografică și de punctuație a elevilor și, de asemenea, lucrez cu ei la materiale școlare teoretice în limba rusă și studii literare.
Acord o atenție deosebită redactării de prezentări și eseuri:
- Practic tehnica prezentării corecte a materialului, ținând cont de părțile structurale obligatorii ale lucrării (introducere, parte principală, concluzie);
- Învăț cum să faci tranziții logice de la un bloc semantic la altul, să dezvolt capacitatea de a gândi creativ și de a prezenta materialul într-un mod original.
Pregătesc candidații pentru examenele de admitere la universitate la disciplinele „Limba rusă” și „Literatura rusă”.
Învățare de succes și rezultate ridicate ale elevilor sunt obținute în primul rând printr-o abordare individuală a fiecărui student. În arsenalul meu există o întreagă gamă de tipuri de muncă care sunt oferite studentului, iar apoi sunt identificate cele mai potrivite și eficiente pentru fiecare student în parte. Acestea includ exerciții simple de tip școlar cu litere și semne de punctuație lipsă, carduri tematice, sarcini de testare și dictate de diferite tipuri și analize gramaticale de toate tipurile (fonetice, formarea și compunerea cuvintelor, morfologice, sintactic) etc.
Consider că rolul activ al elevului, componentă orală obligatorie care însoțește finalizarea și verificarea fiecărei sarcini, este o componentă foarte importantă a lecției. Acest lucru vă permite să controlați nu numai rezultatul final, ci și procesul de lucru asupra sarcinii în sine și să corectați imediat execuția în etapa în care elevul face o greșeală. Astfel, procesul educațional devine viu, interesant și eficient. În 2008 și-a susținut dizertația la specialitatea „Limba rusă” pe tema „Generalizarea și accentuarea pronumelor moderne Limba rusă: semantică și trăsături gramaticale” și a primit gradul academic de candidat de filologie Sci.
În 2013 a urmat cursuri de perfecţionare la Universitatea Naţională Tauride care poartă numele lui V.I. Vernadsky în domeniile „Introducerea tehnologiilor informației și comunicațiilor în procesul educațional”, „Probleme de dezvoltare și funcționare a limbilor slave în sincronie și diacronie”, „Probleme actuale ale lingvisticii cognitive”, „Procese de derivare în sistemele lexicale și gramaticale limba."
Metodologia de lucru cu studenții care aspiră la rezultate înalte se bazează pe o abordare sistematică. Elevul și profesorul lucrează împreună
Metoda de lucru cu elevii în urmă se bazează pe o abordare individuală, în funcție de motivele care au dus la performanță slabă
Pregătirea olimpică se desfășoară cu atenție, conducând elevul pas cu pas la un rezultat înalt.
Și-a dedicat întreaga viață predării literaturii la universități, gimnazii și școli. Ultima universitate la care am lucrat a fost GIRYA numită după. Pușkin, a predat literatura rusă studenților străini. Profesor de cea mai înaltă categorie de calificare. Autor de manuale și monografie „Surse ideologice de imagini ale lui F. M. Dostoievski”, articole științifice în almanahul „Dostoievski și cultura lumii”, în revistele „Studii rusești bulgare”, „Limba rusă în străinătate”, în enciclopedia „Lev Nikolaevici Tolstoi” (Editura „Prosveshcheniye”) și în științifice colecții. Participant la proiectul național „Cele mai bune programe educaționale ale Rusiei inovatoare”. Folosesc eficient tehnologiile moderne de predare educațională și pregătesc cu succes studenții pentru examenul de stat unificat, examenul de stat unificat și olimpiadele de literatură.
- Formarea este structurată astfel încât să permită posibilitatea de a lucra cu un grup de studenți de orice nivel de pregătire.
- Formarea presupune analiza textelor literare și lucru independent asupra textelor operelor.
- Cu ajutorul sarcinilor de învățare originale, se oferă o abordare individuală a fiecărui elev.
Să te învățăm să înțelegi
Folosim diferite moduri de a explica materialul. Scopul este de a înțelege, nu de a înghesui.
Flexibilitatea programării
Ne vom pregăti pentru Olimpiada în ritmul de care aveți nevoie, chiar dacă programul elevului este foarte încărcat
A fost construit un plan de lecție, ținând cont de toate caracteristicile individuale ale elevului - scopul lecțiilor, ce manual este folosit la școală, ce subiecte sunt mai greu de înțeles.
Plan personal de antrenament, luând în considerare toate dorințele și solicitările părinților și elevilor