Curs de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat 2023 la literatură, clasele 10-11 - curs gratuit de la Foxford, pregătire 64 de lecții, Data: 4 decembrie 2023.
Miscelaneu / / December 08, 2023
Cine va beneficia de pe urma cursului?
Cursul va fi util celor care plănuiesc să se înscrie la Facultatea de Filologie și alte specialități umaniste.
Ce abilități va învăța elevul?
Elevii își dezvoltă capacitatea de a sistematiza și analiza informațiile, de a cerceta materiale și de a trage concluzii corecte.
Ce cunoștințe oferă cursul?
Un curs de pregătire eficientă pentru Examenul Unificat de Stat în literatură implică acoperirea curriculumului, stăpânirea abilităților de sistematizare și analiză a cunoștințelor.
Gătitul de la zero
Cursul este potrivit pentru studenții cu orice nivel de cunoștințe: atât începători, cât și cei care au început deja să se pregătească.
Nu intrați în panică sau grăbiți
În doar 64 de lecții vom acoperi toate subiectele și sarcinile de la Examenul Unificat de Stat.
Cu sprijinul experților
Verificarea manuală a temelor și a mostrelor de către un expert Unified State Examination care va evalua munca la fel ca la examen.
1. În 64 de lecții vom parcurge totul - chiar și un eseu în formatul Unified State Exam
Programul este compilat în conformitate cu specificația și codificatorul FIPI.
Structurăm pregătirea în așa fel încât să vă oferim o înțelegere profundă a literaturii de specialitate pentru promovarea examenului de stat unificat fără nicio bătaie de cap și într-un ritm calm.
2. Motivul principal: cursul este predat de Irina Faziulina
Profesor de cursuri de pregătire pentru examenul unificat de stat.
Candidat la filologie.
Examen unificat de stat expert în limba și literatura rusă.
Autor și compilator de manuale pentru pregătirea Examenului Unificat de Stat în literatură.
Experienta didactica - 22 ani.
3. Și fii sigur că nu va mai trebui să înghesui nimic.
Irina te va învăța să înțelegi literatura în așa fel încât să nu ai nevoie de înghesuială și pinteni. Ceea ce este clar nu trebuie predat. Și în timpul examenului real, nimic nu vă va „trece peste cap”.
4. Verificăm manual mostrele și temele
Nu lăsăm sarcinile părților scrise pentru autotestare - aceasta este făcută de experții OGE.
Verificăm „pe adevărat”, ca într-un examen și, ca urmare, primiți feedback detaliat. Toate acestea sunt de dragul vitezei de pregătire și al rezultatelor tale.
5. Un curator personal va răspunde la întrebări în termen de două ore, 24/7
Curatorii înțeleg programul și subiectul, astfel încât să vă răspundă cu ușurință la întrebările despre curs și teme - în orice moment.
Ei știu bine cât de dificil poate fi să vă pregătiți și să vă înțelegeți grijile.
Cea mai importantă sarcină a unui tutor este să te ajute să faci față stresului și fricii înainte de examene.
Lecția durează 2 ore academice. Cursurile au loc online de două ori pe săptămână, miercurea la ora 19.00 și vineri la ora 20.00 (ora Moscovei).
Profesor de literatură. Prima categorie de calificare. Candidat la științe filologice, conferențiar.
Profesor de literatură. Prima categorie de calificare. Candidat la științe filologice, conferențiar.
Actual expert în examenul de stat unificat în limba și literatura rusă.
Președinte al etapei municipale a VSOSH în literatură din 2020, membru al juriului etapei regionale a VSOSH în literatură din 2010.
Autor și compilator de manuale pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat în literatură:
""Ştii? Deci poți!”: un manual de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat la Literatură, 2015;
Poezia rusă a secolelor XVIII-XIX: Cititor de opere poetice.
Un manual de pregătire pentru examenul de stat unificat în literatură (2016, ed. a 5-a);
„Poezia rusă a secolului XX: Cititor de opere poetice.
Un manual pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat în literatură” (2017, ed. a 5-a),
„Poezia rusă a secolelor XVIII-XIX: interpretări și evaluări:
Cititor de texte critice. Un manual pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat în literatură” (2017, ed. a 3-a),
„Poezia rusă a secolului al XX-lea în oglinda filologiei ruse:
Cititor de texte critice. Un manual de pregătire pentru examenul unificat de stat în literatură” (2017, ed. a 3-a).
Datorită completității materialului prezentat și orientării sale practice
Antologiile au primit recunoaștere la concursul „Cartea umanitară 2017”.
Modulul 1. Literatura rusă veche. Literatura rusă a secolului al XVIII-lea. Literatura rusă din prima jumătate a secolului al XIX-lea.
Să înțelegem structura examenului de stat unificat, caracteristicile sarcinilor și CIM, să determinăm unicitatea genului poveștii antice rusești și să repetăm caracteristici ale clasicismului și romantismului în literatura rusă, vom întocmi un plan pentru analiza versurilor și a dramei, vom învăța cum să interpretăm analiza comparativa.
- Un cuvânt despre campania lui Igor. Sistemul de genuri al folclorului
- Procesul istoric și literar în Europa și Rusia. Clasicism
- Versuri: principii de analiză. Creativitatea G. R. Derzhavina. „Monumente” în poezia mondială
- Drama: principii de analiză. D. ȘI. Fonvizin „Minor”: o comedie a clasicismului
- Liroepos: principii de analiză. Lumea romantică a poeziei V. A. Jukovski
- Analiză comparativă: imagini și motive romantice în literatură
- Drama: principii de analiză. A. CU. Griboedov „Vai de inteligență”: trăsături ale conflictului
Modulul 2. Literatura din prima jumătate a secolului al XIX-lea. LA FEL DE. Pușkin. M.Yu. Lermontov
Să analizăm temele cheie ale romanelor „Eugene Onegin”, „Fiica căpitanului”, „Eroul timpului nostru” și să completăm o analiză comparativă a problemelor alegerii morale în literatura mondială, vom repeta temele și motivele principale ale versurilor M.Yu. Lermontov.
- Analiză comparativă: societatea nobilă în literatura rusă
- Epopee: principii de analiză. LA FEL DE. Pușkin „Fiica căpitanului”: caracteristici ale genului
- Analiza comparativă: problema alegerii morale în literatura mondială
- A. CU. Pușkin „Eugene Onegin”: un roman al eroilor și un roman al autorului
- A. CU. Pușkin „Călărețul de bronz”: relații dintre om și epocă
- Analiza comparativă: omul și puterea în literatura rusă
- Principalele teme și motive ale poeziei lui M. YU. Lermontov Analiză comparativă: erou romantic în literatura mondială
- Roman M. YU. Lermontov „Eroul timpului nostru”
Modulul 3. Literatura din prima jumătate a secolului al XIX-lea. N. ÎN. Gogol
Să repetăm trăsăturile „Inspectorului general” și „Suflete moarte”, comparăm realismul din proza lui Gogol și Balzac, lumea grotescă M.E. Saltykova-Shchedrin, vom efectua o analiză comparativă a imaginii provinciei, proprietarilor de pământ, tema „umilită și insultată” în literatura rusă.
- Analiză comparativă: satira în literatura rusă
- N. ÎN. Gogol „Inspectorul general”: caracteristici ale compoziției
- De la o persoană la un tip literar. Realism în proză N. ÎN. Gogol și O. Balzac
- Poezia N. ÎN. „Suflete moarte” a lui Gogol: caracteristici ale genului
- Analiza comparativă: imaginea provinciei în literatura internă
- Lumea grotescă din lucrările lui M.E. Saltykova-Șcedrin
- Analiza comparativă: imaginea proprietarilor de pământ în literatura internă
- Analiză comparativă: „umilit și insultat” în literatura mondială
Modulul 4. Literatura a doua jumătate a secolului al XIX-lea. UN. Ostrovsky. ESTE. Turgheniev. PE. Nekrasov
Să analizăm trăsăturile romanului „Părinți și fii”, piesa „Furtuna”, caracteristicile temei poetului și poeziei, versurile civile ale lui N.A. Nekrasov, consideră poezia „Cine trăiește bine în Rusia” ca o epopee și efectuează o analiză comparativă a imaginii ţăranii
- A. N. Ostrovsky „Furtuna”: viața unui comerciant
- Analiză comparativă: conflictul social în literatura rusă
- ȘI. CU. Turgheniev „Părinți și fii” ca roman cultural-eroic
- Analiză comparativă: încercări ale eroului în literatura rusă
- Tema poetului și poezia în poezia mondială
- Versuri Civil de N.A. Nekrasova
- N. A. Nekrasov „Cine trăiește bine în Rusia” ca o poezie epică
- Analiza comparativă: imaginea țăranilor în literatura internă
Modulul 5. Literatura a doua jumătate a secolului al XIX-lea. Versuri de A.A. Fet și F.I. Tyutcheva. IN ABSENTA. Goncharov
Să exersăm o analiză comparativă a motivului iubirii, a peisajului în poezia mondială, a imaginii moșiei unui proprietar de pământ și eroi antipodieni, vom înțelege trăsăturile elegiei, idilei în literatura rusă, vom lua în considerare temele cheie ale romanului de I.A. Goncharov „Oblomov”.
- Versuri de la mijlocul secolului al XIX-lea: analiza poeziei lui F. ȘI. Tyutcheva, A. A. Feta
- Analiză comparativă: peisajul în poezia lumii
- Analiza comparativă: motivul iubirii în poezia mondială
- ȘI. A. Goncharov „Oblomov”: două opinii despre oblomovism
- Analiză comparativă: eroii antipodieni în literatura rusă
- Analiză comparativă: imaginea moșiei unui proprietar de pământ în literatura rusă
- Idilă și elegie în poezia rusă
- Analiza comparativă: imaginea unei persoane dragi în literatura rusă
Modulul 6. Literatura a doua jumătate a secolului al XIX-lea. F.M. Dostoievski. L.N. Tolstoi
Să învățăm să citim „Crimă și pedeapsă” ca un roman polifonic, să luăm în considerare imaginea Moscovei și Sankt Petersburg și „Război și lume” ca roman epic, vom realiza o analiză comparativă a imaginilor feminine, imaginea unei familii, a unui soldat, a istoriei în lume. literatură.
- F. M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă” ca roman polifonic
- Analiză comparativă: ero-ideologi în literatura rusă
- Imaginea Sankt Petersburgului și a Moscovei în literatura rusă
- L. N. „Războiul și pacea” lui Tolstoi ca roman epic
- Analiza comparativă: imaginea familiei în literatura mondială
- Analiză comparativă: imagini feminine în literatura rusă
- Analiza comparativă: imaginea unui soldat în literatura mondială
- Analiza comparativă: reflectarea istoriei în literatura mondială
Modulul 7. Literatura primei jumatati a secolului XX.
Să analizăm imaginile eterne din literatura mondială și tema iubirii din versurile secolului al XX-lea, imagini cheie ale temei revoluției, războiului civil și taberei în literatura rusă, luăm în considerare disputa despre om în piesa lui M. „La adâncurile de jos” de Gorki și moartea lumii proprietarilor de pământ în „Livada de cireși”.
- „Sufletul viu”: imagini eterne în literatura mondială
- „Sufletul e mort”: reflecții despre om în literatura mondială
- M. Gorki „La adâncimi”: o dispută despre o persoană
- Analiză comparativă: imaginea eroilor naturii și a oamenilor drepți în literatura mondială
- A.P. „Livada de cireși” a lui Cehov: moartea moșiei unui proprietar de pământ
- Versuri de la începutul secolului XX: motive principale
- Tema iubirii în versurile rusești ale secolului al XX-lea. Poezie de V. Mayakovsky „Nor în pantaloni”
- Despre timp și despre sine: tema revoluției, războiului civil și lagărului în operele literaturii ruse
Modulul 8. Literatura a doua jumătate a secolului XX.
Să luăm în considerare fenomenul cântecului autorului și „anii șaizeci”, motive filozofice în literatura mondială, studiem romanul „Maestrul și Margarita” în contextul epocii, vom exersa identificarea tradițiilor și inovațiilor în dramaturgia rusă și a principalelor teme ale lumii. literatură.
- Tema patriei în literatura rusă a secolului al XX-lea
- „Anii Șaizeci” în poezia rusă: voci ale epocii
- Motivele filozofice în literatura mondială a secolului XX
- Fenomenul cântecului de artă în a doua jumătate a secolului XX
- Reflectarea epocii în literatura secolului al XX-lea. Versuri filozofice de Yu.P. Kuznetsova
- Roman M. „Maestrul și Margareta” de Bulgakov în contextul epocii
- Drama rusă din a doua jumătate a secolului XX: tradiții și inovație. Atelier
- Principalele teme și motive ale literaturii mondiale. Atelier